Sistemas De Ecuaciones

PRIMERA PARTE:
La siguiente propuesta está planificada para alumnos de Segundo medio considerando la Unidad : Sistema de Ecuaciones Lineales.
Pregunta planteada: ¿Porqué queremos encontrar elpunto de intersección entre dos rectas ? ¿Cómo se puede hacer?
En primer lugar debemos tener presente que la Intersección es una operación entre dos figuras., que en este caso sólo consideraremos laintersección entre dos rectas, la cual puede ser en forma algebraica o geométrica.
Considerando la ecuación de la recta como un moldeamiento de situaciones permite como en el caso de la oferta y lademanda que son aproximaciones lineales en ciertos intervalos , así se dice que existe un equilibrio de mercado cuando existe un punto en que la cantidad demandada de un artículo es igual a lacantidad en oferta.
Resolver en forma algebraica un sistema de ecuaciones de la recta permite el balanceo de ecuaciones químicas para determinar el número entero de moléculas que intervienen en unareacción química cuidando siempre que el número de átomos se preserve.
Aplicamos la resolución en problemas de mezclas para lograr determinar los elementos faltantes en ellas ya sea para conocerproducción u otro.
En comercio usando, precio de venta , precio de costo y porcentaje podemos descubrir aluna de las variables que aparecen como interrogante.
En cuentas de servicios básicos como luz, agua,teléfono, etc. mediante un modelo algebraico obtener el punto que represente por ejemplo el valor fijo o la constante, conocidos ciertos datos.
Aplicación en geometría, como obtener el área deltriángulo que se forma por la intersección de tres rectas.

SEGUNDA PARTE : EL CURRICULUM
Nivel : Segundo Medio
Unidad: Sistemas de ecuaciones lineales
Objetivos y competencias:
- Traducirproblemas a sistemas de ecuaciones definiendo adecuadamente las incógnitas y sus soluciones.
- Utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de la ecuación de la recta y sistemas de ecuaciones...