Sistemas de información

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2012
Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de Ingeniería Eléctrica Departamento de Potencia Sistemas Electricos Instructor: Emmanuel Garuz

Laboratorio Arduino # 3
Objetivos:  Continuar con elaprendizaje del microcontrolador Arduino.

Materiales y equipos:  Computador, microcontrolador Arduino UNO, Fotoresistencia.  Equipos para pedir en el almacén de Electrónica: o o Parte #1: 1. Abraun nuevo Sketch en el IDE del Arduino, y busque en Archivo >> Ejemplos >> Analog, el ejemplo AnalogInOutSerial. Este ejemplo se utiliza para leer una entrada analógica variable por el usuario(potenciómetro) y modificar una salida con las variables leídas (puede ser el caso de un motor, pantalla, led, entre otros). 2. Verifique que el pin de lectura será el A0, y conecte el potenciómetro como semuestra: Potenciómetro de 50kΩ o similar. Resistencia 470Ω.

Fig. #1: Conexión del potenciómetro para variar el voltaje a la salida AO. 3. Elimine la sección de analogWrite ya que no se estaráutilizando. Y pruebe el divisor de voltaje viendo los resultados en la pantalla Serial. Parte #2: 1. Utilizando la misma programación, reemplace el potenciómetro por la configuración resistencia –foto-resistencia como se muestra en la figura:

Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de Ingeniería Eléctrica Departamento de Potencia Sistemas Electricos Instructor: Emmanuel Garuz

Fig. #2: Divisorde voltaje utilizando la Foto-resistencia y la resistencia fija. 2. Abra el serial del Arduino y variando la intensidad de luz que entra a la foto-resistencia, aprecie la variación en el voltaje leídoen AO.

Prueba de conocimientos: 1. Combine el programa hecho en este laboratorio con el de la semana pasada para controlar la velocidad de un motor DC, permitiendo que el control de velocidad serealice a través del potenciómetro o foto-resistencia. 2. Explique mostrando la ecuación de divisores de voltaje, como varía el voltaje en la salida A0. 3. ¿Cuánto voltaje obtenemos en A0, cuando la...
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