sistemas digitales

TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Sistemas digitales
2. Competencias
Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos.

3. CuatrimestreTercero
4. Horas Prácticas
79
5. Horas Teóricas
26
6. Horas Totales
105
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
7
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno implementará controles automáticos mediante sistemas digitales para desarrollar y conservar procesos productivos.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Fundamentos de circuitos lógicos
7
3
10
II.Software de simulación
6
3
9
III. Circuitos lógicos combinacionales
10
5
15
IV. Circuitos lógicos secuenciales
14
5
19
V. Introducción a dispositivos lógicos programables
6
4
10
VI. Microcontroladores
36
6
42
Totales
79
26
105
SISTEMAS DIGITALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Fundamentos de circuitos lógicos
2. Horas Prácticas
7
3. Horas Teóricas
34. Horas Totales
10
5. Objetivo
El alumno realizará la detección y localización de fallas mediante los principios de la lógica digital, para la eliminación de errores de funcionamiento en circuitos digitales combinacionales.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Sistemas, códigos numéricos y conversiones.
Describir los:

- Sistemas numéricos binario, decimal y hexadecimal, BCD y gray.- Algoritmos de conversión entre el sistema binario, decimal hexadecimal, BCD y gray.

Realizar conversiones entre los diferentes sistemas numéricos: binario, decimal, hexadecimal.
Representar números decimales en los códigos BCD y gray.
Analítico
Destreza Manual
Capacidad de autoaprendizaje
Trabajo en Equipo
Simbología y compuertas
Definir las compuertas básicas lógicas, simbología(estándar e IEEE) y función lógica.
Comprobar las tablas de verdad de las compuertas básicas.
Analítico
Destreza Manual
Capacidad de autoaprendizaje
Trabajo en Equipo

Familias lógicas
Describir las características de las Familias lógicas TTL y CMOS.
Interpretar la hoja de especificación de datos del fabricante.
Analítico
Destreza Manual
Capacidad de autoaprendizaje
Trabajo enEquipo

Medidas de seguridad en el manejo y conservación de las familias lógicas TTL y CMOS

Listar las medidas de seguridad en el manejo de circuitos integrados de las familias lógicas TTL y CMOS.
Operar circuitos integrados de las familias lógicas TTL y CMOS.
Analítico
Destreza Manual
Capacidad de autoaprendizaje
Trabajo en Equipo
Detección, localización y eliminación de fallasDescribir:

• Un método de detección y localización de fallas (Comprobación de la función lógica).
• El funcionamiento de los instrumentos para la detección de fallas en circuitos digitales con compuertas lógicas.
• Las técnicas para aislamiento y corrección de fallas en circuitos digitales con compuertas lógicas
(sustitución de compuertas, falsoscontactos y soldadura fría)

Localizar fallas eléctricas mediante el uso de técnicas para su aislamiento y corrección en circuitos digitales con compuertas lógicas.

Analítico
Destreza Manual
Capacidad de autoaprendizaje
Trabajo en Equipo

SISTEMAS DIGITALES

Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Elaborará, a partirde un caso, un reporte que incluya:

-Resultados de la conversión de números entre los sistemas: binario, decimal, hexadecimal.
-Resultados de la comprobación de las tablas de verdad de las compuertas lógicas básicas.
-Representación de números decimales en los códigos BCD y gray.
-Descripción de las características de las familias lógicas TTL y CMOS.
-Resultado de localización de falla....