Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica

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Índice Capítulo 1
1. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. ...................................... 2
1.1. PRINCIPALES ÓRGANOS EJECUTIVOS Y LEGISLATIVOS. ............................2 1.2. LAS AUTORIDADES LOCALES Y LA DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS. .2 1.3. PRINCIPALES PARTIDOS POLÍTICOS............................................................... 3 1.4.RELIGIÓN. ...........................................................................................................3 1.5. SITUACIÓN LINGÜÍSTICA. .................................................................................3 1.6. DATOS POBLACIONALES..................................................................................3 1.7. DATOS ECONÓMICOS (AÑO 1995)................................................................... 6 1.8. TASA DE DESEMPLEO. ...................................................................................... 6 1.9. MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL. ............................................................7

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1. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.
La demanda social por más y mejor educación influyeprofundamente en los campos político, administrativo y financiero, que puede incidir en un crecimiento acelerado del sistema educativo. Esta demanda convierte a la educación en una de las empresas nacionales más complejas y necesarias, que absorbe una de las proporciones más altas de recursos estatales y exige un alto nivel de personal calificado. Es notorio destacar que, junto a la democratización delacceso a la educación en Costa Rica, se han promovido innovaciones cualitativas en todos los niveles y modalidades. También es importante puntualizar que la alta estabilidad política del país, ha repercutido en la promoción de la salud, la educación y los programas de beneficio social, lo cual ha producido índices muy significativos que colocan a Costa Rica a la altura de las naciones desarrolladas.En el informe de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas de 1996, Costa Rica ocupa el lugar 32, lo que significa sin lugar a dudas, que la educación costarricense ocupa un destacado lugar en Latinoamérica. A continuación se hace una descripción sucinta de la educación y de la sociedad en Costa Rica.

1.1. PRINCIPALES ÓRGANOS EJECUTIVOS Y LEGISLATIVOS.
El gobierno constitucional de Costa Ricaestá integrado por tres poderes: a. El Legislativo (compuesto por la Asamblea Legislativa) b. El Ejecutivo (compuesto por el Presidente y el Ministro de cada ramo). c. El Judicial (compuesto por las diversas instituciones que ejecutan la ley) Ministerios del PODER EJECUTIVO que se relacionan con la educación nacional son: - Agricultura y Ganadería (guarda relación con la educación técnicaagropecuaria). - Economía, Industria y Comercio (guarda relación con la educación técnica industrial, de servicios). - Obras Públicas y Transportes (se relaciona con la construcción de la infraestructura escolar y el Programa de Educación Vial). - Salud (guarda relación con educación especial, educación preescolar y programas de salud y educación). - Cultura, Juventud y Deportes (tiene diversos programasde formación a jóvenes en términos de proyección a la comunidad, protección a la comunidad, protección a elementos culturales de las distintas regiones, promoción de actos culturales, etc). - Ministerio de la Presidencia, Ministerio de Planificación y Política Económica y Ministerio de Hacienda (definen políticas macro con respecto a la economía, lo social y lo hacendario). - Ministerio deRecursos Naturales, Energía y Minas (plantea proyectos y programas dirigidos a la protección de parques, protección al sistema ecológico, educación ambiental, entre otros). - Ministerio de Ciencia y Tecnología (promueve concursos y proyectos tendentes al desarrollo científico y tecnológico, tanto en el ámbito educativo como en el nacional). - Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto (por su conducto...