sistemas educativos

Publicación (MEC, 2006) que tiene por objeto ofrecer los datos estimados al inicio del curso escolar sobre las principales variables del sistema educativo español: alumnado, profesorado, centros y ratios, gasto y becas.

Datos y Cifras del Sistema Universitario. Curso 2006/07
Este documento (MEC, 2007) presenta los datos y cifras más importantes del Sistema Universitario Español.Estadística del Gasto Público en Educación 2003
Esta Estadística muestra el gasto destinado a todos los niveles de educación por el conjunto de las Administraciones Públicas, desagregado de acuerdo con el tipo de Administración, la actividad educativa o la naturaleza económica del mismo; además de ponerse en relación con algunas magnitudes macroeconómicas, como el Producto Interior Bruto o el Gasto Públicototal.

Estadística Universitaria: Alumnado. Curso 2003-2004
Este compendio estadístico (MEC, 2006) ofrece información básica sobre matriculados y graduados en el Sistema Universitario Español para el curso 2003-2004.

Las cifras de la Educación en España. Estadísticas e Indicadores Curso 2004-2005
Publicación anual (MEC, 2006) tiene por objeto mostrar los aspectos más significativos de laeducación en España, a través de información estadística proveniente de distintas fuentes, y presentada de forma conjunta y sintética

•Introducción
•Organigrama del Sistema Educativo
•El contexto geográfico, demográfico y económico de la educación
•Recursos Destinados a la Educación
◦Los centros docentes y su oferta educativa
◦Los servicios complementarios
◦El profesorado y otropersonal en centros docentes
◦El gasto en educación
◦Las becas y ayudas a la educación
◦La sociedad de la información y la comunicación
•Escolarización, Transición y Resultados en el Sistema Educativo
◦La escolarización en el Sistema Educativo
◦Las transiciones y los resultados educativos
•Enseñanzas del Sistema Educativo y Formativo
◦La educación infantil
◦La educación primaria
◦Laeducación secundaria obligatoria
◦El bachillerato
◦La formación profesional
◦El alumnado con necesidades educativas especiales
◦La educación universitaria
◦Las enseñanzas de Régimen Especial
◦La educación de adultos y a distancia
◦La formación ocupacional
◦La formación permanente y la formación continua
◦Otras enseñanzas
•Otros Aspectos de la Escolarización
◦Los modeloslingüísticos
◦La enseñanza de lenguas extranjeras
◦La enseñanza de la religión
◦El alumnado extranjero
•Resultados a Largo Plazo de la Educación
◦La educación y el mercado laboral
◦La educación y los comportamientos sociales
•Relaciones del Sistema Educativo Español con el Exterior
◦La acción educativa en el exterior
◦Los programas europeos
◦La homologación, convalidación y reconocimientode estudios extranjeros
•La comparación internacional
•Series decenales de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por comunidad autónoma. 1995-96 a 2004-05
Panorama de la Educación - Indicadores de la OCDE 2007. Informe Español

Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2006
Este Sistema presenta la información prioritaria del Sistema Educativo Español, agrupados porindicadores de contexto, recursos, escolarización, procesos y resultados.

•Indicadores prioritarios
Evaluación educativa



Evaluación de la Expresión Oral Educación Primaria 2003
Esta publicación (MEC, 2006) recoge el contenido completo del informe final sobre la Evaluación de la Expresión Oral del alumnado del último curso de la Educación Primaria realizado sobre una submuestra de 2.542alumnas y alumnos de la muestra de 9.841 con la que se realizó la Evaluación de la Educación Primaria 2003.

Evaluación de la Educación Primaria 2003
Esta publicación (MEC, 2005) recoge el contenido completo del informe final sobre la evaluación del último curso de la Educación Primaria realizado sobre una muestra de 9.841 alumnas y alumnos con unas pruebas que fueron aplicadas en mayo y...