Sistemas linux

PROYECTO DE APRENDIZAJE DE SERVICIOS EAP

IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMA DE CONTROL DE ASITENCIA Y CONTROL DE NOTAS DEL ALUMNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “EMANUEL” EN LIMA- CARABAYLLO

PRESENTADA POR:
FABIAN PALACIOS, Luis Abraham
TERREROS MACHICADO, Flavio Alberto
, Alejandro

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL:
INGENIERÍA DE SISTEMAS

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:
TECNOLOGÍA DELA INFORMACIÓN

LIMA – PERÚ
2011





“Algunas personas sueñan con el éxito…
mientras otras
se despiertan y
trabajan duro para lograrlo.”

II

A Dios, ya que gracias a el tenemos esos
padres maravillosos, los cuales nos
apoyan en nuestras derrotas y celebran
nuestros triunfos.
A nuestros profesores quienes son
Nuestros guías en elaprendizaje,
Dándonos los últimos conocimientos para
Nuestro buen desenvolvimiento en la
Sociedad.

III

Expresamos nuestro agradecimiento
a las personas que con su apoyo han
hecho que se haga realidad este trabajo

IV

INTRODUCCION
En este proyecto de investigación de la institución educativa “Emanuel” la cual cuenta con tres locales, el lugar de donde se encuentra nuestro frutode investigación es en la Av. José Carlos Mariátegui – Urb. Lucyana – Carabayllo.
Hoy en la actualidad nos encontramos en un mundo de tanta información y de negocios que nos lleva a depender mucho de tecnologías de información y de diferentes sistemas de información para poder tener una mayor competitividad frente a otras empresas y así desarrollarnos y mejorar cada vez más.

Nuestro enfoqueen este trabajo va ser analizar y establecer el nivel del impacto de la implementación de sistema de control de asistencia de alumno / profesor y control de notas del alumno de la institución educativa “Emanuel” en Lima- Carabayllo
La meta de este proyecto de investigación es que los colegios opten por una implementación de sistemas y tecnologías de información para poder brindar un buenservicio a los estudiantes y profesores.

RESUMEN
La institución educativa: “EMANUEL” fue creada en el año 1983 La cual cuenta con un local para cada nivel en Carabayllo.
Nace bajo los principios cristianos de forjar, no solamente una educación sólida, sino también un carácter para la vida bajo una disciplina constante y formación en valores.
Iniciamos la construcción de las primeras aulas enInicial con 25 alumnos. Durante el tiempo transcurrido de su creación fueron incrementándose el cual compite con locales de ese sector, la institución se caracteriza por una educación personalizada con maestros licenciados en condición estable, Comunicación constante con los Padres de Familia sobre temas de carácter psicopedagógico y socio-económico, escuela para padres y coloquios conespecialistas en las reuniones de entrega de Libretas durante el año. Y sobre todo Formación en valores.
En los estudios realizados: “Actualmente algunas instituciones educativas optan por implementar de Sistemas Informáticos, para poder satisfacer las necesidades de los padres y alumnos en general”.

Las colegios muchas veces fracasan por falta de TIC y de sistema de información que puedan ayudarlosen diferentes gestiones, no solo para el beneficio de la institución sino también para poder mejorar la calidad de atención que un padre quisiera para su hijo.

ÍNDICE pág. |
Epígrafe | II |
Dedicatoria | III |Agradecimiento | IV |
Introducción | V |
CAPÍTULO 1CONCEPTOS GENERALES | |
1.1 | Concepto de gestión | 2 |
1.2 | Concepto de datos | 3 |
1.3 | Concepto de | Gestión de datos | 4 |
1.4 | Concepto de | Sistémica | 5 |
CAPÍTULO 2GESTION DE DATOS |
2.1 | Características | 5 |
2.2 | Tipos | 6 |
2.3 | Importancia en las organizaciones | 8 |
| 2.3.1 | Ventajas | 9 |
| 2.3.2 |...