Sistemas, Maquinas y Maquinas Termicas

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ENERGÍA Y MECÁNICA
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CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA

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MOTORES DE COMBUSTION INTERNA

TAREA 2

Francisco Paredes

Septimo Nivel - Paralelo “A”

20 Marzo del 2012

a) Tipos de sistemas con ejemplos e ilustraciones.

1. Sistemas según suorigen.
* Naturales. La fotosíntesis.
Este es un ciclo natural que cumplen todas las plantas para producir oxigeno, mediante la transformación de la materia inorgánica en orgánica, y la energía solar en energía química, eliminando oxigeno al medio ambiente.

* Artificiales. Un ciclo de refrigeración.
El ciclo de refrigeración consiste en generar “frio” en un área determinada de maneraartificial, esto se logra retirando calor del área a refrigerar por medio de un refrigerante que consume este calor para pasar del estado liquido a un estado gaseoso.

2. Sistemas según su magnitud.
* Macro. El sistema solar.
El sistema solar se le considera un sistema macro porque ante nuestra apreciación se puede visibilizar, parte con nuestra vista y otra parte por medio de un telescopioya que sus elementos son muy grandes.

* Micro. El átomo.
El átomo está formado por neutrones, protones y electrones que son partículas que no se pueden apreciar a simple vista, es por eso que se le considera un sistema micro, el sistema se comporta según el modelo atómico de Bohr.

3. Sistemas según su sea tangibles.

* Materiales/Concretos. Sistema de frenos de un automóvil.Un sistema tangible es aquel que se puede percibir mediante los sentidos humanos, en este caso un sistema concreto como el de los frenos de un automóvil se puede apreciar mediante nuestra vista, los frenos desarrollan una fuerza opuesta a la de desplazamiento mediante rozamiento de un elemento de freno contra un elemento móvil, en un automóvil se utilizan los frenos de disco y los frenos de tambor.* Abstractos. El ciclo de Carnot.
El ciclo de carnot al ser un ciclo ideal que no es real, no se lo puede realizar y por lo tanto se supone un sistema abstracto, este ciclo consiste en que todo el calor se transforma en trabajo, suponiendo que no hay perdidas de calor por fricción, y suponiendo que es un ciclo totalmente adiabático.

4. Otros sistemas.
* Simples. Abaco
El ábacoes un sistema simple porque su grado de complejidad es muy sencillo y por eso es usado con niños en su aprendizaje de las matemáticas.

* Complejos. Funcionamiento de un avión.
Un sistema complejo es el del funcionamiento de un avión, ya que a su vez tiene muchos subsistemas como el sistema de encendido, de navegación, de refrigeración, de climatización, etc.

* Estáticos. Estructura deuna paralela.
Las paralelas son un sistema estático ya que nunca se mueven, siempre se encuentran en la misma posición.

* Dinámicos. Carrusel.
Un sistema dinámico es el de un carrusel mecánico para niños, ya que cuando se enciende siempre se encuentra en movimiento.

b) Tipos de maquinas con ejemplos e ilustraciones.
* Eléctricas. Motores eléctricos.
Aprovechan la energíaeléctrica, para que por medio del electromagnetismo transformen su energía en trabajo mecánico.

* Térmicas. Máquina de vapor.
Al quemar un combustible en un caldero, el agua consume el calor generado para transformarse en vapor y así poder generar trabajo mecánico.

* Eólicas. Aerogeneradores.
Estas maquinas aprovechan la energía del viento para transformarla en energía eléctrica.

*Neumática. Pistones neumáticos.
Son maquinas que utilizan la energía del aire comprimida para realizar trabajo a través de válvulas, por ejemplo para abrir o cerrar una puerta a través del vástago del pistón.

* Hidráulica. Motor hidráulico.
Al igual que los pistones neumáticos, estos utilizan la energía de un líquido a presión para transformarlo en energía mecánica.

* Mareomotriz....