Sistemas Materiales

Plan De Clase: Sistemas Materiales

EJE ORGANIZADOR:

* Sistemas Materiales. Las soluciones.

SUB EJE ORGANIZADOR:

* Clasificación de Sistemas Materiales: Homogéneos y Heterogéneos.OBJETIVOS:

* Reconocer la importancia de los sistemas materiales como parte del mundo físico tomado para las observaciones y experimentaciones.
* Diferenciación de sistemasheterogéneos y homogéneos.
* Valorar y respetar la utilización de un vocabulario específico.

FUNDAMENTACIÓN:

Todo lo que nos rodea es materia desde el alimento que ingerimos, la ropa con laque nos vestimos, el aire que respiramos. Entonces, materia es todo lo que nos rodea. Nosotros mismo somos materia. El universo entero es materia.
Es de suma importancia que los alumnos conozcan elconcepto, para que puedan comprender todo lo que sucede a su alrededor y para poder analizarla empleamos el concepto de sistemas materiales que es una porción específica de espacio que contienemateria y se ha seleccionado para su estudio, está se clasifica en dos grandes grupos, sistemas materiales homogéneos y heterogéneos.
Un sistema homogéneo es aquél que presenta las mismas propiedadesintensivas en todos sus puntos y posee una sola fase. Y un sistema heterogéneo es aquel que presenta distintas propiedades intensivas en por lo menos dos de sus puntos y tiene más de una fase.
Sepropone que el alumno sea capaz de poder comprender y diferenciar los sistemas materiales.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
* Sistemas Materiales. *Clasificación: sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. * Fase y componentes | * Diferenciación de sistemas heterogéneos y homogéneos. * Demostración de sistemas materiales. * Realización deactividades de aplicación. | * Respetar la diversidad de opiniones. |

PRE-CONCEPTOS:
* ¿Cómo podemos distinguir los sistemas materiales?

PRE-REQUISITOS:
* Sistemas materiales...