Sistemas Operativos

PROPUESTA GUÍA METODOLÓGICA Y DE CONTENIDOS PARA EL CURSO DE
SISTEMAS OPERATIVOS (SO)

Andrés Garcés

Universidad Nacional de Colombia
Sede Medellín
Facultad de Minas

Palabras Claves: Sistemas Operativos, Metodología, Contenidos, Propuesta,
Recursos, Aprendizaje, Enseñanza.

1. INTRODUCCIÓN

Para contextualizar y establecer el punto de partida de éste trabajo se tuvo una búsquedabibliográfica importante, en el cual fueron revisados documentos sobre metodologías impartidas en cursos de sistemas operativos en otras universidades, como también el pensum o currículos dictados, con el fin de poder observar de forma holística, el trabajo actual en los sistemas operativos en todo el mundo y así realizar un replanteamiento del curso ofrecido en la Universidad Nacional de Colombiasede Medellín, y lograr estar concentrados en temas importantes que se debaten y se imparten alrededor de la comunidad científica, logrando de esta forma permanecer actualizados frente a los avances y mejoras que se realizan a todos los temas relacionados con sistemas operativos, tanto desde su forma de administrar los procesos y la memoria, como de brindar seguridad y rendimiento.

El fin detoda esta revisión bibliográfica y de buscar propuestas metodológicas adaptativas que permitan al estudiante asumir con disposición la enseñanza del curso, es facilitar Canales de comunicación abiertas e interpersonales que ayuden a mejorar el rendimiento y el agrado por el curso, con un conglomerado de diferentes puntos de vista y temas, que faciliten tanto la enseñanza del profesor, como elaprendizaje del estudiante, es importante establecer que los sistemas operativos tiene diferentes características y funcionalidades que se definen según el ambiente y el desarrollo que estos han tenido a lo largo de la historia, es por esto que se realiza un enfoque general situando a los sistemas operativos como un entorno sistemático general y no como la especificación de un solo sistema, es decir nose pretende establecer cuál debería ser la enseñanza de sistemas operativos para un solo sistema operativo se pretende es generalizar, pues, así de un sistemas operativo a otro cambien muchas cosas, el trasfondo del funcionamiento es casi el mismo.

2. CONTEXTUALIZACIÓN

Los sistemas operativos son por definición “una colección organizada de software que se extiende al hardware y que consta derutinas de control para operar una computadora y proporciona un entorno para la ejecución de programas”1, es así como se puede catalogar al sistema operativo como un intermediario o software intermediario entre la capa de hardware y software capaz de gestionar, planificar y administrar los recursos del sistema. Durante el desarrollo computacional han existido diferentes tipos de sistemasoperativos y con diferentes propósitos cambiando formas de realizar las rutinas y de cómo asignan los procesos y recursos, es por eso que se requiere realizar un planteamiento o replanteamiento moderno de los sistemas operativos, en este caso con el fin de buscar una propuesta metodológica y propuesta de contenido temático, para la enseñanza de un curso de S.O que logre enfocar a los estudiantes sobretemas actuales, y que a la hora de ir a un entorno laborar puedan apoyar las labores de los centros de computo. Sin lugar a dudas existe gran diversidad de sistemas operativos unos abiertos y libres y otros cerrados y muy concentrados, pero que aplique cual método o diseño de la arquitectura que fuera, en definitiva buscan la administración de los recursos de memoria, CPU y dispositivos de E/S delsistema.

3. CONTENIDO

A continuación se analizará una propuesta de contenido temático, tenido en cuenta como bien se menciono antes, publicaciones o investigaciones basadas en los desarrollo temáticos de cursos impartidos por otras universidades sobre todo el globo terrestre, aquí se tratan de sintetizar los temas o ítems a tratar y luego los ejes o módulos sobre los que cada tema estará...