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¡¡¡¡¡Bienvenidos al Espacio Virtual de la Cátedra de Física I !!!

En primer lugar, ¡quienes somos?
Nos presentamos!
Equipo de trabajo:
Graciela Mansilla Edgardo Benavidez Walter Meonis Rubén López Ana Rossi

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Metodología general para resolver problemas Lo primero que se debe hacer cuando estamos frente a un problema de física, es la de realizar una lectura rápida, para tener un panorama general, luego leer nuevamente en forma pausada, para así poder establecer cuales son las leyes físicas que nos van a servir de base para plantear el problema.Posteriormente se procede a establecer, por un lado los datos que nos da el enunciado, y por otro las incógnitas, para así de esta manera escribir las fórmulas que expresan las leyes correspondientes, y que nos ayudaran a encontrar la solución primeramente en forma literal, para luego introducir los datos numéricos, con el cuidado de colocar siempre expresado en unidades del mismo sistema demedidas. Luego de obtener el resultado numérico hay que prestar atención al grado de exactitud del mismo. Comenzamos? Para iniciar el tratamiento de los contenidos te invitamos a hacer Clic en el vínculo y abrir el archivo – Magnitudes unidades y vectores.doc

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San Nicolás Departamento: MATERIAS BÁSICAS Área o Unidad Docente: FÍSICA Cátedra: FÍSICA IMAGNITUDES, UNIDADES Y VECTORES

Introducción
Para la física y la química, en su calidad de ciencias experimentales, la medida constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico se refieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades, como cantidades de referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las

mediciones. Se consideran cienciasexperimentales aquellas que por sus características y, particularmente por el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter sus afirmaciones o enunciados al juicio de la experimentación. En un sentido científico la experimentación hace alusión a una observación controlada; en otros términos, experimentar es reproducir en el laboratorio el fenómeno en estudio con la posibilidad de variar avoluntad y de forma precisa las condiciones de observación. La física y la química constituyen ejemplos de ciencias experimentales. La historia de ambas disciplinas pone de manifiesto que la experimentación ha desempeñado un doble papel en su desarrollo. Con frecuencia, los experimentos científicos sólo pueden ser entendidos en el marco de una teoría que orienta y dirige al investigador sobre qué eslo que hay que buscar y sobre qué hipótesis deberán ser contrastadas experimentalmente. Pero, en ocasiones, los resultados de los experimentos generan información que sirve de base para una elaboración teórica posterior. Este doble papel de la experimentación como juez y guía del trabajo científico se apoya en la realización de medidas que facilitan una descripción de los fenómenos en términos decantidad. La medida constituye entonces una operación clave en las ciencias experimentales.

Una invitación poco formal para charlar en el foro…………

Para discutir en el Foro: ¿Podrías precisar cuál es la relación de la física con la especialidad de ingeniería que elegiste?

MAGNITUDES Y MEDIDA El gran físico inglés Kelvin consideraba que solamente puede aceptarse como satisfactorio nuestroconocimiento si somos capaces de expresarlo mediante números. Aun cuando la afirmación de Kelvin tomada al pie de la letra supondría la descalificación de valiosas formas de conocimiento, destaca la importancia del conocimiento cuantitativo. La operación que permite expresar una propiedad o atributo físico en forma numérica es precisamente la medida. Magnitud, cantidad y unidad La noción de...