Sistemas psicologicos

ENFOQUE HUMANISTA
ENFOQUE COGNOSCITIVO
ENFOQUE SISTÉMICO

REPRESENTANTES

* ABRAHAM MASLOW
*CARL ROGERS *LOS MIEMBROS DE LA ESCUELA DE GINEBRA
*JEROME BRUNNER
*DAVID AUSUBEL
*LA ESCUELAAMERICANA *BERTALANFFY
*MINUCHIN,
* MONTALVO
*FISHMAN
*WIENER
*JACKSON
*WEAKLAND
*WATZLAWICK

PRINCIPIOS
PERSONA: RESALTAR LA AUTENTICIDAD DE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DE LOS INDIVIDUOS YSU CAPACIDAD PARA BUSCAR LA AUTORREALIZACIÓN.
SELF: LA PERCEPCIÓN QUE LA PERSONA TIENE SOBRE SÍ MISMA. ESTÁ CONSTITUIDO POR LAS EXPERIENCIAS QUE SE IDENTIFICAN COMO “YO” Y LAS CUALES SE
SEPARAN DEAQUELLAS CLASIFICADAS COMO “NO-YO”.
AUTO-ACTUALIZACIÓN: HACÍA REFERENCIA A LA REALIZACIÓN
PERSONAL. CONSISTE EN EL DESARROLLO MÁXIMO DE LAS PROPIAS POTENCIALIDADES. *CONCIENCIA: LOS MEDIOS UTILIZADOSPARA EL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA VAN DESDE LA HIPNOSIS HASTA EL ANÁLISIS DE TAREA Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
*INTERACCIÓN: LA PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA SE HA INTERESADO POR ESTUDIAR LA COGNICIÓN DEINTERACCIÓN ENTRE LOS SUJETOS Y EL MEDIO AMBIENTE, SIN DESCUIDAR LA EXISTENCIA DE ESTRUCTURAS INNATAS QUE FACILITAN EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN.
* EL PENSAMIENTO: SE REFIERE A LA MANIPULACIÓN YCOMBINACIÓN DE IMÁGENES MENTALES, CONCEPTOS, PALABRAS, REGLAS Y SÍMBOLOS.
*EL APRENDIZAJE: ES OTRA FORMA DE ACCIÓN DEL INDIVIDUO HACIA EL ENTORNO, PROMEDIO DEL CUAL SE DA UNA REESTRUCTURACIÓN DEPERCEPCIONES E IDEAS.
* LA REPRESENTACIÓN: PERMITE IDENTIFICAR EN FORMA MÁS PRECISA LA ACTIVIDAD DEL SUJETO
*LA MEMORIA: EN EL PASADO FUE UN ASPECTO DE LA VIDA MENTAL BASTANTE ESTUDIADO PERO NO DESDEUNA PERSPECTIVA COGNOSCITIVA, ESTO ES, DESDE EL HORIZONTE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
*EJECUCIÓN Y DESTREZA: PARA LA TEORÍA COGNOSCITIVA LA EJECUCIÓN RECIBE UNA ESPECIAL ATENCIÓN, DEBIDO A QUELOS PROGRAMAS DE CONTROL MOTOR Y SU ESTABLECIMIENTO HACEN PARTE DE UNA FUNCIÓN COGNOSCITIVA


- EL "SISTEMA"
- EL "SUPRASISTEMA" (MEDIO DEL SISTEMA) (FAMILIA EXTENSA,
AMIGOS Y VECINOS)
- LOS...