sistemas psicologicos
Páginas: 4 (835 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
SISTEMAS PSICOLOGICOS.
Actividad colaborativa nº 1.
Presentado por:
Lizeth Geraldine Gómez.
Lina María Barrios.
Sandy Julieth Martin.
Rayza Julieth Álvarez.
Sindy Paola Moreno.Tutora:
Zully Enith Lopez.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (UNAD)
Escuelas de ciencias sociales artes y humanidades. (ECSAH)
Programa de psicología.
20 de octubre de 2013INTRODUCCION.
El curso de sistemas psicológicos se constituye por dos unidades, donde cada una de ellas nombra los distintos enfoques psicológicos de conocer más a fondo su objeto de estudio,método, principios básicos, limitaciones y aportes.
En este caso en la actividad colaborativa lo que se busca es que los integrantes del grupo interactúen con el fin de afianzar sus conocimientos, ymediante aportes individuales generar un trabajo grupal bien estructurado.
1
Análisis de caso mediante los enfoques del psicoanálisis, gestal y conductismo.A) Mediante la corriente teórica del psicoanálisis.
PSICOANALIS
Posibles preguntas
problemáticas
Conclusión.
¿Cuál fue el factor que llevo al adolecente a los cambios de humor y malrendimiento?
¿Por qué al suceder estos cambios el adolecente no tiene una persona que lo guie?
¿Qué está evitando con este comportamiento?
¿Emocionalmente cómo se sintió cuando llegó su hermanahacer parte de la familia?
La falta de los padres del hogar.
La agresividad, mal humor. Sobrecarga de responsabilidades.
Bajo rendimiento académico.
Depresión, ansiedad, insomnio, onicofagia(comerse las uñas de manera compulsiva).
El factor que lleva al adolecente al cambio de humor y mal rendimiento, es obtener el regalo que le dieron sus padres; lo cual género que se apartara de susresponsabilidades y genera un espacio donde lo tecnológico llena los vacíos que siente, el hecho de ser un buen hijo no era lo suficiente para llamar la atención de sus padres. Al comportarse...
Actividad colaborativa nº 1.
Presentado por:
Lizeth Geraldine Gómez.
Lina María Barrios.
Sandy Julieth Martin.
Rayza Julieth Álvarez.
Sindy Paola Moreno.Tutora:
Zully Enith Lopez.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (UNAD)
Escuelas de ciencias sociales artes y humanidades. (ECSAH)
Programa de psicología.
20 de octubre de 2013INTRODUCCION.
El curso de sistemas psicológicos se constituye por dos unidades, donde cada una de ellas nombra los distintos enfoques psicológicos de conocer más a fondo su objeto de estudio,método, principios básicos, limitaciones y aportes.
En este caso en la actividad colaborativa lo que se busca es que los integrantes del grupo interactúen con el fin de afianzar sus conocimientos, ymediante aportes individuales generar un trabajo grupal bien estructurado.
1
Análisis de caso mediante los enfoques del psicoanálisis, gestal y conductismo.A) Mediante la corriente teórica del psicoanálisis.
PSICOANALIS
Posibles preguntas
problemáticas
Conclusión.
¿Cuál fue el factor que llevo al adolecente a los cambios de humor y malrendimiento?
¿Por qué al suceder estos cambios el adolecente no tiene una persona que lo guie?
¿Qué está evitando con este comportamiento?
¿Emocionalmente cómo se sintió cuando llegó su hermanahacer parte de la familia?
La falta de los padres del hogar.
La agresividad, mal humor. Sobrecarga de responsabilidades.
Bajo rendimiento académico.
Depresión, ansiedad, insomnio, onicofagia(comerse las uñas de manera compulsiva).
El factor que lleva al adolecente al cambio de humor y mal rendimiento, es obtener el regalo que le dieron sus padres; lo cual género que se apartara de susresponsabilidades y genera un espacio donde lo tecnológico llena los vacíos que siente, el hecho de ser un buen hijo no era lo suficiente para llamar la atención de sus padres. Al comportarse...
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