sistemas

DIPLOMADO
FORMADOR DE FORMADORES

CURSO
ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL EVA Y EDA
601005-12-02
Amparo Pérez Salamanca
Cédula: 46.663.752
Álvaro Mórelo Villa
Cédula: 3.474.140
Álvaro Fernández
Cédula:
Alix Johana Trivillo
Cedula: 30.235.600
AleydaYoana CárdenasMartìn
Cédula: 20 638 043

Presentado a:
Sofía Johana Gutiérrez
Formadora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIANOVIEMBRE 25 DE 2012
Acompañamiento Tutorial en EAD y AVA

1

Contenido

TEMAS Y MAPA ESPECÍFICOS

Pág.

INTRODUCCIÓN

3

1. Lección 6:Proceso de Aprendizaje AVA.Amparo Pérez

4,5

2. Lección 7: Caracteristicas del estudiante adulto en eduacion a distancia.Alvaro Fernandez 6,7
3. Lección 8: El tutor virtual en la educación superior. Álvaro Mórelo V

8,9

4. Lección 9: La misión yla tarea del docente. Alix Johana

10,11

5. Lección 10: Roles institucionales en la UNAD.Adelayda Cárdenas

12,13,14

6. Conclusiones

15,16

7. Bibliografía

17

Acompañamiento Tutorial en EAD y AVA

2

INTRODUCCION

En el presente trabajo se invita a conocer e identificar la importancia de la
Educación a distancia y los ambientes virtuales de aprendizaje que haevolucionado para la facilidad e interacción de los actores de un proceso de
aprendizaje de manera didáctica a través del uso de herramientas tales como el
mapa conceptual y mental elaborados en trabajo colaborativo dando a conocer la
estrategia que la universidad utiliza en su metodología pedagógica.
La metodología en la educación abierta y a distancia utiliza una estrategia que se
enfoca en elacto pedagógico para la formación de personas en espacios
múltiples, sin limitantes en el tiempo porque se soporta bajo dos tipos de
comunicaciones sincrónicas y asincrónicas, permitiendo así diferentes tipos de
interacción utilizando como herramientas las tecnologías de la información y la
comunicación TICs. Otra de las fortalezas de este tipo de EAD se basa en la
posibilidad de ser ofertada atodo tipo de personas, sin límite de edad, raza o
estrato social, lo que permite que sea una educación incluyente.

Acompañamiento Tutorial en EAD y AVA

3

TEMAS Y MAPAS ESPECÍFICOS
1. Lección 6: Proceso de aprendizaje en AVA. Amparo Pérez
Salamanca
Tal como lo describen los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y como participante activa
del presente foro y curso, es indispensableconocer de una forma práctica, informal
llamativa, la manera de abordar temas de educación a distancia, educación virtual, la
importancia del e-learning, uso de las Tics como nuevas herramientas en el trabajo del
docente. Además lo indispensable de conocer la metodología a distancia que maneja la
UNAD, bajos sus dispositivos pedagógicos didácticos, en cuanto a la forma de abordar el
aprendizajebajo tres fases: reconocimiento, profundización y transferencia y sus créditos
académicos, y el saber conocer el modelo andragógico ya que hay población estudiantil
de adultos mayores
Es importante demostrar y argumentar a la nuevas generaciones de participantes
(estudiantes), que la escuela virtual rompe las barreras del tiempo y del espacio, de
infraestructuras físicas y gastos de dineroinnecesarios, donde nuestra educación esta
mediada por la web, software educativos, redes electrónicas, bibliotecas y laboratorios
virtuales tornando el ambiente rico en aprendizaje con una interactividad cognitiva con
comunicación bidireccional teniendo contacto tanto real como virtual. No olvidando que
siempre tanto tutor como alumno debe estar en actualización constante para así tener elperfil idóneo para adquirir el mejor conocimiento, el mejor aprendizaje y así formar un
excelente profesional.

Acompañamiento Tutorial en EAD y AVA

4

Mapa conceptual

Acompañamiento Tutorial en EAD y AVA

5

Lección 7: Caracteristicas del estudiante adulto en eduacion a
distancia.Alvaro Fernandez
Los estudiantes de la UNAD actualmente se pueden clasificar entre diferentes
rangos...