sistemas

1. Definir con sus propias palabras:
 WWW
 HTML
2. Haga un cuadro comparativo donde se muestre las diferentes versiones de
HTML, ventajas y desventajas de cada una.
3. Consultar y definir:3.1. Las marcas y atributos propios de HTML.
3.2. Mencione algunos de ellos con ejemplos de aplicación.
4. ¿Para qué sirven los caracteres especiales en un documento HTML?
5. Según el documentoadjunto llamado Materia de apoyo parte I.pdf, Qué
novedades trae HTML5 con respecto a las anteriores versiones.
5.1. Mencionar las nuevas etiquetas y mencionar para que sirven en sus
propias palabras.6. ¿Qué es un formulario? , ¿cuál es su composición?
7. Escribir y dar ejemplo de los controles principales en formulario.
8. Tomar un tema libre o de su preferencia para el diseño de un formularioHTML donde involucre la temática trabajada.
Recomendaciones: Utilizar la bibliografía también como apoyo.
2.3 Proceso de Aprendizaje
a) Explorar la presente guía de aprendizaje.
b) Realice laspreguntas al instructor acerca de las dudas que le hayan
quedado con respecto a la tarea de aprendizaje.
c) Utilizando las tics, realice la respectiva investigación.Sistema de
Gestión de laCalidad
CENTRO GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
TÉCNICO EN PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE
EJE
PROGRAMACIÓN CON PHP
Fecha:
04-06-10
Versión:
1
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d) Socialicecon sus compañeros e instructor los términos investigados.
e) Utilice los editores de texto para realizar la solución de esta guía.
f) Complemente el glosario con cada método de recolección deinformación.
g) Aplique el método en su respectivo lugar y área de implementación del
proyecto asociado.
2.4 Ambientes de Aprendizaje
Para la elaboración de esta guía se necesitara un ambiente deaprendizaje con
equipos que tengan disponibilidad de internet, programas tales como Word,
open office, lector de pdf, etc.
2.5 Evaluación del aprendizaje
El aprendiz deberá mostrar en ejecución y...