sistemas

LISTA DE VERBOS QUE PUEDEN UTILIZARSE
EN LAS DIFERENTES FASES DEL MODULO

Se trata de una lista de verbos con los cuales el educador recibe un apoyo a su labor. No son los únicos, ni están todos los posibles. Son por tanto una guía, pero no una lista particular

ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
Reproducir relatar duplicar Narrar nombrar
resumir describir recitarlocalizar copiar
enlistar esbozar enumerar bosquejar dibujar
anotar granear definir seleccionar parafrasear
identificar ubicar reconocer repetir rotular
memorizar citar

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA O DE ANÁLISIS
Descifrar descubrir discriminar relacionar ver las partes Descomponer describir analizar detectar separar
Desglosar distinguir" catalogardeterminar diagramar
Categorizar identificar subdividir comparar ilustrar
Ordenar diferenciar inferir clasificar dividir


COMPETENCIA PROPOSITIVA O DE SÍNTESIS
Adaptar predecir clasificar ordenar confeccionar
Bosquejar extender construir componer solucionar
Crear escribir inte1lxetar concebir combinar
Transmitir narrar categorizar elaborarenriquecer
Deducir redactar organizar integrar armar
Dise(lar dibujar especificar fabricar planificar
Modificar planear compilar inventar desarrollar
Producir codificar fOl1l1ular idear reconstruir


COMPETENCIA INTERPRETATIVA O DE COMPRENSIÓN
Relacionar Reordenar Transformar resumir agrupar
Comparar determinar convertir ordenar categorizar
Concluirexplicar definir parear contrastar
Ilustrar demostrar identificar interpreta r discriminar
Representar inferir prolongar asociar diferenciar Cambiar seleccionar ejemplificar clasificar distinguir
Restablecer traducir predecir deducir igualar

COMPETENCIA APLICADA O PRÁCTICA
Realizar preparar formular explicar generalizar
Adoptar planearrechazar secuenciar sistematizar
Cambiar reparar demostrar operar identificar
Chequear emplear clasificar separa relacionar
Imitar colorear localizar traducir utilizar
Reorganizar medir llenar elegir interpretar
Calcular predecir resolver descubrir desarrollar
Organizar componer modificar transformar


SUGERENCIAS EN LA PLANIFICACION DE LAMETODOLOGIA DE FORMACION

Elemento de Competencia
Contenidos Cognitivos
Qué saberes?
Saber Conocer
Contenidos Procedimentales
Como aplicarlos?
Saber Hacer
Contenidos actitudinales
Con que actitudes?
Estrategias
Didácticas especificas
Específicas, métodos y técnicas
Analizar , Identificar
Conocimiento de conceptos de Técnicas de Resume concluye que
Empleando
Utilizando
CreandoIdentificando
Cambiando
Midiendo
Interés
Uso legal
Respeto
Tolerancia
Actitud crítica
Compartir ideas
Análisis
Síntesis
Interpretación
Preguntas Respuestas
Exposición problemática
Trabajo en grupos
Investigar
Determinar
Relación con...
Interpretación de...
Describe
Explica que ...
Ubicando que...
Generando
Reconociendo
Usando
Diseñando
ElaborandoDesarrollando
Valoración
Razonamiento
Lógica
Interés por trabajo
Compartir trabajo
Potenciar unión de
Análisis
Síntesis
Confrontación
Conceptualización
Estudio de casos
Elaborar
Crear
Ensayar
Conocimiento de...
Resolución de ...
Ubica ...
Identifica...
Resolviendo
Creando
Trabajando
Utilizando
Realizando
Actitud crítica
Confianza
Cooperación
Uso decoherencia con
Preguntas problemáticas
Respuestas
Observación reflexiva
Diálogo heurístico
Aplicar
Implantar
Uso avanzado de ...
Selecciona...
Clasifica...
Categoriza a ...
Elaborando
Utilizando
Implementando
Calculando
Generando
Graficando
Trabajo en equipo
Disposición para
Confianza
Reconocer aportes
Interés de trabajo
Motivación
Elaboración proyectos
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