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Páginas: 3 (517 palabras) Publicado: 13 de abril de 2012
COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL TALLER DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO 2011 QUÍMICA DOCENTE: NORKA BLANCO NOMBRE: LOGRO: Establece lascondiciones fisicoquímicas para interpretar y explicar la formación de soluciones, analizando los diferentes factores externos que afectan la velocidad y el equilibrio químico. INDICADORES  Describeadecuadamente los componentes, propiedades y tipos de soluciones.  Aplica los principios de la estequiometria para resolver problemas en los que intervienen soluciones.  Describe correctamente losprincipios generales de la titulación de soluciones.  Reconoce y comprueba los factores que modifica la velocidad de las reacciones química.  Explica la relación entre las teorías de las colisiones yla velocidad de la reacción.  Reconoce las características de las reacciones reversibles y las condiciones para que ocurra el equilibrio químico.  Reconoce los factores que modifica el equilibrioquímico en las reacciones químicas, realizando diferentes ejercicios calculando la constante de equilibrio químico. OBJETIVO DEL TALLER: Brindar una herramienta que permita aclarar las dudas presentadasen las temáticas a lo largo del periodo, mediante la realización de ejercicios y problemas de análisis que faciliten alcanzar el desempeño esperado. METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA EL PROCESO DERECUPERACIÓN: 1. Desarrollar este taller de refuerzo que contiene ejercicios relacionados con las temáticas del periodo, los cuales deberán resolverse en hoja examen cuadriculado y de forma individual. El tallerresuelto se entregará a la docente el día de la evaluación de recuperación. (El taller constituye el 20% de la nota de recuperación) 2. Asistir a la asesoría, el día sábado 7 de mayo de 9:30 a 11:30de la mañana que se realizará para todos los estudiantes del grado noveno con desempeño bajo. En este espacio se aclararán las dudas que se presentaron en el desarrollo del taller. Al finalizar la...
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