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ACUERDO DE CONSEJO TECNICO – ACADÉMICO.
Por el cual se establece el procedimiento para el diseño, elaboración y sustentación del trabajo de grado para los estudiantes de undécimo.

El Consejo Académico Técnico del Instituto Técnico Industrial –ITI- Francisco José de Caldas de la ciudad de Bogotá, D.C. en uso de sus facultades conferidas por la Ley 115 (Ley General de Educación), elDecreto 1860 de 1994, Decreto 1290 de 2009, y

CONSIDERANDO:
1. Que la Ley 115 de 1994 establece los fines de la educación y entre ellos se destacan los siguientes:
I. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos sociales, intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
II. EI acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica ydemás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.
III. La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades, así como fundamento del desarrollo individual y social.
IV. La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar latecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo en sus fines
2. Que la naturaleza del ITI Francisco José de Caldas es la de ofrecer formación laboral a sus estudiantes
3. Que para optar al título de Bachiller Técnico en cualquiera de las especialidades que ofrece el ITI francisco José de Caldas, el estudiante debe elaborar,presentar, sustentar y aprobar un proyecto de grado
4. Que el artículo 89 del manual de convivencia establece los criterios para la elaboración y presentación del proyecto o trabajo de grado de los estudiantes que aspiran a obtener el título de Bachiller Técnico, entre ellos:
a. El Proyecto o trabajo de grado se sustenta en los principios establecidos en los artículos 35 y 36 del Decreto1860/94 “En el desarrollo de una asignatura se deben aplicar estrategias y métodos pedagógicos activos y vivencias que incluyan la exposición, la observación, la experimentación, la práctica, el laboratorio, el taller de trabajo, la informática Educativa, el estudio personal y los demás elementos que contribuyen a un mejor desarrollo cognitivo y a una mayor formación de la capacidad crítica, reflexivay analítica del Educando”, “El proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico técnico y tecnológico del estudiante. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades,destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de las diversas áreas, así como la experiencia acumulada”. En consecuencia el Consejo Académico mediante Acuerdo establecerá objetivos, condiciones, cronograma, Evaluación y pautas para la presentación y sustentación de los proyectos de grado con las siguientes características:
i. Que sea novedoso y de beneficio para sulaboratorio-taller, del ITI o del hogar.
ii. Que integre los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas de formación.
iii. El El trabajo de grado, como proyecto pedagógico también podrá estar orientado al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material o equipo, a la adquisición de un dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social,política o económica y en general, al desarrollo de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier propósito que cumpla los fines y objetivos en el Proyecto Educativo Institucional.
b. En ningún momento, el proyecto práctico (trabajo de grado) o la pasantía, reemplazarán la práctica específica de la respectiva especialidad.
c. El o la estudiante de grado undécimo, que al...