sistemas
Páginas: 8 (1776 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
Organismo a la cual está adscrito:
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN: PROF. MARYANN HANSON
VICEMINISTERIOS DE PROGRAMAS DE DESARROLLO ACADÉMICO: MAIGUALIDA
PINTO
DIRECTORA GENERAL: PROF. MARISOL CALZADILLA
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FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
Uno de los saldos más dramáticos de la crisis política ysocial de Venezuela durante los 40
años de gobiernos capitalistas neoliberales fue el deterioro del sistema educativo público y la
exclusión de la población a la educación formal, en ello, por la década de los 90, existía una
tasa de analfabetismo de aproximadamente dos millones de venezolanos, lo que se traduce en
casi 9% de la población mayor de 10 años.
Partiendo de estas cifras, duranteel período presidencial del presidente Hugo Chávez Frías,
desde su llegada a la presidencia otorgó prioridad especial al rescate y refundación del sistema
educativo. Se elevó el presupuesto del 2,8% del producto interno bruto hasta más del 7 % y se
promovió la transformación del proceso educativo. El objetivo era acabar con la exclusión que
ocasionaba el no saber leer y escribir.
ElPrograma se concibió como estrategia mancomunada entre la ciudadanía, a través de sus
organizaciones sociales, e instituciones gubernamentales. Las actividades comenzaron el 23
de mayo de 2003, con un plan piloto aplicado en el Distrito Capital y los estados Vargas,
Miranda y Aragua. Los resultados exitosos del plan piloto, confirmaron la selección del proyecto
educativo, por lo cual el 1 de julio de2003 se inició formalmente el Plan Extraordinario de
Alfabetización "Simón Rodríguez", conocido como Misión Robinson.
Objetivos
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FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
La Misión Robinsón, tuvo como finalidad eliminar el analfabetismo en jóvenes y adultos de
todo el país. Promovió la comprensión lectora en cada uno de los beneficiados.
Esta misión estuvo inspiradaen los principios de equidad, igualdad de género, así como en el
respeto a todas las corrientes del pensamiento. La finalidad fue desarrollar el potencial creativo
de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática.
Por ello, este programa mostró un resultado palpable de lo que es capaz de hacer un gobierno
que tiene como bandera y como principio elhumanismo y la atención directa a los
desposeídos.
¿Cómo funcionó la Misión Robinson?
El método cubano "Yo si puedo", permitió que los hombres y mujeres analfabetas aprendieran
a leer y escribir. Representó una estrategia de aprendizaje novedosa, que parte de lo conocido
a lo desconocido. El soporte esencial en la enseñanza de la lectura y la escritura fueron los
medios audiovisuales(televisor, VHS y video clases).
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FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
Contó con un facilitador que era el encargado de supervisar el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los patriotas. A través de un manual, utilizado como herramienta
principal de consulta, brindaba orientaciones metodológicas y de carácter general, necesarias
para el buen desarrollo de los encuentros quellevaban a cabo con los aprendices.
La cartilla "Yo si puedo", es muy sencilla. Presenta el mismo formato en cada una de sus
páginas y está concebida estableciendo un vínculo entre los números y las letras. El
alfabetizando establece un proceso de asociación entre lo conocido (los números) y lo
desconocido (las letras).
Venezuela: "Territorio Libre de Analfabetismo"
La hazaña se cumplió, loimposible es hoy una realidad, gracias a la alfabetización de un millón
500 mil venezolanos y venezolanas.
La misión Robinson permitió que el 28 de octubre de 2005 Venezuela fuera declarada
"Territorio Libre de Analfabetismo". Según UNESCO, un país o territorio entra en esta categoría
si más del 96% de la población mayor de 15 años sabe leer y escribir.
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FUNDACIÓN SAMUEL...
Organismo a la cual está adscrito:
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN: PROF. MARYANN HANSON
VICEMINISTERIOS DE PROGRAMAS DE DESARROLLO ACADÉMICO: MAIGUALIDA
PINTO
DIRECTORA GENERAL: PROF. MARISOL CALZADILLA
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FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
Uno de los saldos más dramáticos de la crisis política ysocial de Venezuela durante los 40
años de gobiernos capitalistas neoliberales fue el deterioro del sistema educativo público y la
exclusión de la población a la educación formal, en ello, por la década de los 90, existía una
tasa de analfabetismo de aproximadamente dos millones de venezolanos, lo que se traduce en
casi 9% de la población mayor de 10 años.
Partiendo de estas cifras, duranteel período presidencial del presidente Hugo Chávez Frías,
desde su llegada a la presidencia otorgó prioridad especial al rescate y refundación del sistema
educativo. Se elevó el presupuesto del 2,8% del producto interno bruto hasta más del 7 % y se
promovió la transformación del proceso educativo. El objetivo era acabar con la exclusión que
ocasionaba el no saber leer y escribir.
ElPrograma se concibió como estrategia mancomunada entre la ciudadanía, a través de sus
organizaciones sociales, e instituciones gubernamentales. Las actividades comenzaron el 23
de mayo de 2003, con un plan piloto aplicado en el Distrito Capital y los estados Vargas,
Miranda y Aragua. Los resultados exitosos del plan piloto, confirmaron la selección del proyecto
educativo, por lo cual el 1 de julio de2003 se inició formalmente el Plan Extraordinario de
Alfabetización "Simón Rodríguez", conocido como Misión Robinson.
Objetivos
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FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
La Misión Robinsón, tuvo como finalidad eliminar el analfabetismo en jóvenes y adultos de
todo el país. Promovió la comprensión lectora en cada uno de los beneficiados.
Esta misión estuvo inspiradaen los principios de equidad, igualdad de género, así como en el
respeto a todas las corrientes del pensamiento. La finalidad fue desarrollar el potencial creativo
de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática.
Por ello, este programa mostró un resultado palpable de lo que es capaz de hacer un gobierno
que tiene como bandera y como principio elhumanismo y la atención directa a los
desposeídos.
¿Cómo funcionó la Misión Robinson?
El método cubano "Yo si puedo", permitió que los hombres y mujeres analfabetas aprendieran
a leer y escribir. Representó una estrategia de aprendizaje novedosa, que parte de lo conocido
a lo desconocido. El soporte esencial en la enseñanza de la lectura y la escritura fueron los
medios audiovisuales(televisor, VHS y video clases).
3 / 10
FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON ( MISIÓN ROBINSON))
Contó con un facilitador que era el encargado de supervisar el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los patriotas. A través de un manual, utilizado como herramienta
principal de consulta, brindaba orientaciones metodológicas y de carácter general, necesarias
para el buen desarrollo de los encuentros quellevaban a cabo con los aprendices.
La cartilla "Yo si puedo", es muy sencilla. Presenta el mismo formato en cada una de sus
páginas y está concebida estableciendo un vínculo entre los números y las letras. El
alfabetizando establece un proceso de asociación entre lo conocido (los números) y lo
desconocido (las letras).
Venezuela: "Territorio Libre de Analfabetismo"
La hazaña se cumplió, loimposible es hoy una realidad, gracias a la alfabetización de un millón
500 mil venezolanos y venezolanas.
La misión Robinson permitió que el 28 de octubre de 2005 Venezuela fuera declarada
"Territorio Libre de Analfabetismo". Según UNESCO, un país o territorio entra en esta categoría
si más del 96% de la población mayor de 15 años sabe leer y escribir.
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FUNDACIÓN SAMUEL...
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