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APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DE INTERNET


Algunas aplicaciones disponibles para la comunicación educativa a través de internet son las siguientes:

Correspondencia electrónica. Los estudiantes se comunican mediante correo electrónico con estudiantes de otros lugares. En clase preparan los textos (sonidos, imágenes...) que piensan enviar y tras su revisión por elprofesor, se transmiten por correo electrónico. De esta manera conocen otras realidades y practican otros idiomas.

Proyectos cooperativos. Los alumnos de diversos centros realizan proyectos conjuntos, coordinando su trabajo a través del correo electrónico con sus respectivos tutores.

Debates de alumnos. La realización de debates entre alumnos de diversos centros y/o países constituye otraactividad de gran riqueza educativa y que nos permite intercambiar experiencias con otras culturas.

Forums de profesores. Los profesores se subscriben a listas de discusión y grupos de noticias (news) relacionados con la enseñanza, a través de los cuales intercambian sus opiniones sobre temas relacionados con la docencia y en su caso, piden ayuda sobre determinadas temáticas a los colegas además denuevas estrategias para utilizar en el ambiente de estudio.

La página WEB de la clase. Los estudiantes y el profesor pueden diseñar y editar una página WEB con información relacionada con la clase: presentación del centro y la localidad donde está situado, presentación del grupo de alumnos, actividades especialmente interesantes que realizan, proyectos, etc.

Al hablar de internet como fuentede conocimiento, es importante mencionar fuentes que nos ayudaran a obtener y poner en práctica los conocimientos, entre las cuales podemos mencionar:

Páginas WEB, multimediales, situadas en los servidores web de Internet y accesibles mediante programas navegadores (browsers) como mozilla firefox , Microsoft Internet Explorer, google crhome entre otros. Las páginas WEB, con su estructurahipermedial facilitan el acceso a la información de manera no secuencial y de acuerdo con los intereses de los usuarios.

ALGUNAS PÁGINAS WEB DE INTERÉS
http://www.peremarques.net/tecnoedu.htm
Recursos de Tecnología Educativa: información sobre revistas, software, listas de discusión, libros, otros webs..
http://www.xtec.es/~cdorado/index2.htm
Aprender a aprender. Estrategias de aprendizaje.http://www.quadernsdigitals.net/
Portal "Quaderns Digitals"


Ficheros convencionales de todo tipo (programas, fotos, vídeos...), situados en servidores FTP de Internet y accesibles mediante programas especializados en la transmisión de ficheros FTP (File Transfer Protocol) o utilizando los mismos programas navegadores web mozilla firefox, Microsoft Explorer, google chrome. Muchas universidadesy empresas utilizan este sistema para facilitar a sus estudiantes y clientes el acceso a determinados programas y archivos informativos.
Si bien en algunos casos es necesario un password para poder acceder a la información, en muchas ocasiones basta con utilizar la palabra anonymous como código, por ejemplo tenemos ftp.rediris.es (Red Académica e Investigadora)

Mensajes electrónicos enel tablón de anuncios de los grupos de noticias (newsgroups) y en las listas de discusión, donde las personas interesadas en una temática se envían mensajes con sus experiencias, hallazgos y demandas sobre el tema en cuestión.


Luego de haber hablado de fuentes de conocimiento es importante la organización de éstas, ya que la información está distribuida por miles de servidores en el mundo, parafacilitar esto contamos con ayudas como:

- Los catálogos temáticos de webs, FTP, news y listas de discusión, que presentan listas de direcciones que contienen información relacionada con cada temática. Ejemplos de ello son los directorios de Internet que anualmente publican diversas editoriales.

- Los programas buscadores, que incluyen índices temáticos y sistemas de búsqueda automática. Así,...