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INFORMES DE GRAFICOS Y TEXTOS














UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION.
CAMPUS I.

-CARRERA.
LIC. En Administración.

-SEMESTRE Y GRUPO.
1°”A”

-ASIGNATURA.
Fundamento a la Administración.

-NUMERO DE EQUIPO:
#6

-INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Cruz Pérez María Fernanda.
García Hernández Nahúm.
León Gutiérrez JanethGpe.

A DE 2014, TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.

INDICE

1. Introducción……………………………………………………………………

2.-Mapa conceptual………………………………………………………………
2.1. Significado………………………………………………………………..
2.2. Para que sirve……………………………………………………………
2.3. Características……………………………………………………………
2.4. Elementos técnicos………………………………………………………
2.5. Como se elabora…………………………………………………………2.6. Tres ejemplos originales…………………………………………………

3.-Red conceptual…………………………………………………………………
3.1. Significado…………………………………………………………………
3.2. Para que sirve…………………………………………………………….
3.3. Características…………………………………………………………….
3.4. Elementos técnicos……………………………………………………….
3.5. Como se elabora………………………………………………………….
3.6. Tres ejemplos originales…………………………………………………

4.- Mapasemántico……………………………………………………………….
4.1. Significado………………………………………………………………..
4.2. Para que sirve…………………………………………………………….
4.3. Características…………………………………………………………….
4.4. Elementos técnicos……………………………………………………….
4.5. Como se elabora………………………………………………………….
4.6. Tres ejemplos originales…………………………………………………

5.- Mapa mental……………………………………………………………………
5.1. Significado…………………………………………………………………
5.2. Para quesirve…………………………………………………………….
5.3. Características…………………………………………………………….
5.4. Elementos técnicos……………………………………………………….
5.5. Como se elabora………………………………………………………….
5.6. Tres ejemplos originales…………………………………………………

6.- Pie de páginas…………………………………………………………………
6.1. Significado…………………………………………………………………
6.2. Para que sirve…………………………………………………………….
6.3. Características……………………………………………………………
6.4. Elementos técnicos………………………………………………………
6.5. Como seelabora……………………………………………………………
6.6. Tres ejemplos originales…………………………………………………..

7.- Locuciones latinas………………………………………………………………
7.1. Significado…………………………………………………………………..
7.2. Para que sirve………………………………………………………………
7.3. Características……………………………………………………………...
7.4. Elementos técnicos………………………………………………………...
7.5. Como se elabora…………………………………………………….……..
7.6. Tres ejemplosoriginales…………………………………………………..

8.- Glosario de 40 palabras de la antología………………………………………

9.- Conclusión………………………………………………………………………..

10.- Bibliografía……………………………………………………………………..

11.- Webgrafía……………………………………………………………………….






























INTRODUCCION

Bueno en este trabajo abarcaremos algunos gráficos y textos que ya conocemos y nos facilita como estudiantes aprender de unaforma diferente, didáctica y más interesante algún tema ya sea para exponer o para realizar un examen el objetivo de este trabajo y de nuestra materia aprender a aprender es que como estudiantes mejores nuestras habilidades para poder estudiar y comprender un tema también nos ayudara a desarrollar nuestra mente y no nos permita bloquearnos aquí esencialmente hablaremos del mapa conceptual, redconceptual, mapa semántico, mapa mental, pie de página, locuciones latinas.























MAPA CONCEPTUAL

1.1. SIGNIFICADO

Los mapas conceptuales tuvieron sus inicios con el doctor Joseph D. Novak1 gracias a su formación en didáctica de las ciencias y biología lo cual le permitió desarrollar una intensa actividad profesional como docente e investigador en launiversidad estatal de Kansas y la de cornell de donde es profesor emérito las investigaciones que realizo estuvieron relacionadas con la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel2, los mapas se desarrollaron en 1972 en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, como una respuesta a un...