sistemas

1.- Análisis de la lectura Literal
Ejemplo de este análisis en el poema “La perla de la Mora” del poeta cubano,José Martí.
La Perla de la Mora
Una mora de Trípoli tenía una perla rosada, una gran perla, y la echó con desdén al mar un día: -«¡Siempre la misma! ¡Ya me cansa verla!» Pocos años después, junto a la roca de Trípoli... ¡la gente llora al verla! Así le dice al mar la mora loca:-«¡Oh mar! ¡Oh mar! ¡Devuélveme mi verla!»
La lectura literal nos permite identificar que el poeta expresa de forma explícita: La perla de la Mora, rosada, grande. Cansada de verla la echó con desdén al mar. La gente llora al verla. ¡Oh mar! ¡Oh mar! ¡Devuélveme mi perla”.
Este estudio fiel interior, induce al conocimiento del vocabulario textual y contextual y, a su ampliación y enriquecimiento,pues obliga a desarrollar las habilidades en el uso del diccionario ante el vocabulario nuevo, a establecer relaciones y asociaciones para la riqueza léxica (sinonimia, antonimia, polisemia, paronimia, homonimia, familias,...). Todo en el afán de lo relacional de la comunicación.

Ejemplos
Las focas habitan las regiones costeras de buena parte del globo, con la excepción de las zonastropicales. Tienen cuerpos alargados y fusiformes, adaptados a la natación; las extremidades anteriores son cortas y aplanadas, mejor preparadas para su uso como aletas que para el desplazamiento en tierra, que es torpe, aunque algunas especies pueden moverse a gran velocidad empleando movimientos de reptación. Las posteriores adoptan una posición fija hacia atrás, y no pueden retraerse. A diferencia deotros pinnípedos, las focas carecen por completo de oído externo.
El pelaje de las focas es generalmente corto y denso en edad adulta; la mayor parte de la protección térmica no la ofrece éste, sino la gruesa capa de grasa subcutánea, que puede representar hasta un cuarto del peso del animal. Algunas especies carecen casi de pelo

¿A que se refiere el escrito?
A las  focas 

EJEMPLOSCaracterísticas de Ana y Paty

Ana y Paty son hermanas. La primera es amable y goza del aprecio de sus compañeros de la escuela, quienes la buscan para salir. La segunda es seria, retraída y casi nunca habla con las personas que la rodean, y sus compañeros la ignoran  y dicen que más vale no hablarle ni salir con ella.

Hermanas

Hermanas

¿Qué son?

PATY

ANA

¿Quiénes?
 AmableIgnoran

Seria retraída

Aprecio
  
CONCLUSIÓN:
Sobre la habilidad de comprensión literal de lectura, la habilidad que han adquirido los estudiantes al trabajar con textos y ejercicios nuevos, así como la motivación de los mismos en las clases, ha existido una buena interacción entre el profesor y los estudiantes. 

2.- Lectura Inferencial
LOS ANIMALES  DEL ZOOLOGICO

Todos los animales delzoológico que  se vieron este  ano están domesticados por los  trabajadores que tuvieron que ensenar, y cuidar a los animales.

El león se escapo durante el tour que  realizaban las  personas  dentro del zoológico  y como consecuencia  esperan que  el animal no cause ningún daño.

       LECTURA GENERAL DEL ESCRITO E IDENTIFICACION DEL TEMA  GENERAL
Los  animales  del zoológico        LECTURA  DE LA  PRIMERA  PARTE , IDENTIFICACION DE INFERENCIAS
Tuvieron que domesticarlos

         LECTURA DE LA  SEGUNDA  PARTE , IDENTIFICACION DE INFERENCIAS
Que  el león  se  escapo durante el tour

Que  los animales del zoológico están domesticados

         FORMULACION DE LAS  INFERENCIAS QUE SENA NECESARIAS  PARA  CONECTAR  LAS  IDEAS DADAS EN EL PRIMERO Y EN EL SEGUNDO PARRAFOLos  animales del zoológico es  una  inferencia

ELABORACION DE  UNA  SINTESIS DE LO LEIDO
Los animales  del zoológico no deben permanecer  enjaulados necesitan libertad  en su habitad
 
LAS  ESTACIONES CLIMATICAS
Cada ano que  vemos  que  existen cambios climáticos, por  lo tanto existe invierno, verano, otoño, primavera

El invierno es el más duro de  las  estaciones porque  como...