sistemas


INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA
Departamento de Ciencias Económico Administrativas






Desarrollo Humano y Organizacional.
Barragán Serrano Adrián.
Número del Control: 12211339
Ingeniería en Logística
5to Semestre.
Lic. Cristian Guerra Lizárraga.





INTRODUCCIÓN.

Partiendo del concepto de desarrollo, se denomina desarrollo al crecimiento, o mejora en unaspecto físico, moral y social.1 La finalidad de este trabajo es mostrar como los tipos de desarrollo ha influido a lo largo del entorno social, por tal motivo el ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los avances tecnológicos de lo cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se refiere al desarrollo de individuo en sí mismo como persona. Es por ello que elconcepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de la economía para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que también fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.
En términos organizacionales se entiende que es el medio más frecuentemente utilizado por las organizaciones que buscan la mejora continua dentro de un entornoglobalizado, altamente competitivo y en evolución constante. De esta manera, las organizaciones se ven obligadas a vencer el reto de la resistencia al cambio y a la búsqueda del equilibrio entre los objetivos organizacionales y de los objetivos personales de quienes la conforman. Como al inicio se mencionó este trabajo tiene como finalidad explicar cada uno de los desarrollos que han sido de granrelevancia para el desarrollo.

1 Recuperado 23 de agosto del 2014. www.wordreference.com/definicion/desarrollo.




DESARROLLO FÍSICO.

Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tanto del pensamiento como sentimientos y sobre todo el más notorio es el físico, dándose estos cambios se llega a unamadurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera el individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones. 
Los procesos de crecimiento y desarrollo son fenómenos simultáneos e interdependientes. Ambos procesos tienen características comunes a todos los individuos de la misma especie, lo que los hace predecibles, sin embargo presentan amplias diferencias entre los sujetos, dadaspor el carácter individual del patrón de crecimiento y desarrollo. Este patrón típico emerge de la interacción de factores genéticos y ambientales, que establecen, por una parte, el potencial del crecimiento y por otra, la magnitud en que este potencial se expresa. La información genética establece en forma muy precisa la secuencia y los tiempos en que estos procesos deben ocurrir, de modo que sialguna noxa actúa en estos períodos, impidiendo que un evento ocurra en los plazos establecidos, puede producir un trastorno definitivo del crecimiento y/o desarrollo. 2
2.- Recuperado 23 de agosto de 2014. http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/manualped/crecdess.html.






DESARROLLO COGNOSCITIVO.
Se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estosprocesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente (las otras 4 son la perspectiva psicoanalítica, la perspectiva del aprendizaje, la perspectiva evolutiva/sociobiológica y la perspectiva contextual).
El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando estelogra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
Jean Piaget desarrolló la teoría de la psicogénesis (psicología genética), entendiendo que a partir de la herencia genética el individuo construye su propia evolución inteligible en la interacción con el medio donde va desarrollando sus capacidades básicas para la subsistencia: la adaptación y la...