SISTEMAS

EJERCICIOS DE AUTO EVALUACION
UNIDAD 1
1.- ¿Cómo se define al conocimiento humano?
Se define al conocimiento humano como el reflejo activo e interpretativo de la realidad objetiva, en la conciencia del ser humano.
2.- Explique uno de los principios fundamentales del conocimiento humano.
El conocimiento es un proceso dialéctico, contradictorio en continuo cambio y reordenamientosustentado en la actividad práctica del ser humano.
Es evidente que el conocimiento está en con continuo cambio debido a que el humano cada día conoce cosas nuevas por la necesidad que le surge en su diario vivir por eso se puede decir que cada día el conocimiento va reordenando los nuevos conocimientos adquiridos.
3.- ¿Cuáles son las etapas del pensamiento sensorial?
Etapa del conocimiento sensorial;Las sensaciones constituyen el primer momento del proceso cognoscitivo; están captan las cualidades y relaciones con los objetos y fenómenos del mundo material de manera aislada directa a través de los órganos de los sentidos.
La percepción es el segundo momento del proceso cognoscitivo, es una forma más elevada del conocimiento, entendida como el reflejo integral de las cualidades yrelaciones de los objetos y fenómenos; constituyen la suma de todos los aspectos y peculiaridades externas, dando lugar así a la formación de imágenes.
La representación constituye el tercer momento del proceso cognoscitivo; pues las imágenes d los objetos y fenómenos pueden ser mantenidas y reproducidas, aun cuando el estímulo (objeto- fenómeno) haya dejado de estar presente.
4.- Elabore su comentariode las etapas del pensamiento lógico- abstracto.
Mediante el pensamiento lógico
5.- ¿Cuáles son las características del conocimiento filosófico?
Sistemático: porque tiene orden y estructuras definidos y además clasificados en sus diferentes grupos objetivos, que permiten el establecimiento de sus disciplinas.
Critico porque explica las causas que producen los fenómenos pero esas causas sonmediatas. Es un conocimiento abierto al cambio, a la modificación y al incremento.
No experimental: puesto que no se hace filosofía en base a experimentos, es pues, es un conocimiento esencialmente racional que parte del conocimiento científico para establecer causas y consecuencias mediatas de las cosas y fenómenos. Así como también la calidez y significación de todo conocimiento. Esto es lasleyes más generales que rigen el movimiento de la realidad existente, ejemplo: ley de la unidad y lucha de contrarios.
Global: porque la filosofía toma al universo, a la sociedad y al pensamiento de una forma total, no funciona ni sectoriza para su estudio. Así por ejemplo quiere llegar a definir en su totalidad. ¿Qué es el ser humano?,¿Qué es la vida?,¿Que es el ser?,¿Qué es la materia?
Noadmite supuestos: por cuanto al conocimiento filosófico no admite fallas ni barreras, todo lo somete a critica para definir racionalmente su validez. A ello se debe que en el campo del conocimiento vamos a encontrar una filosofía de la historia, una filosofía del derecho, una filosofía de la matemática, de la cultura, la religión, etc.
6.-¿Qué es conocer?
Es una relación que se establezca entre elsujeto que conoce y el objeto conocido en el proceso de conocimiento el sujeto se apropia de cierta forma del objeto conocido.
7.-Anote las características del conocimiento empírico y cite un ejemplo.
Es obtenida por azar.
Se basa en la experiencia y observación.
No se rige por verdades universales.
Es ametódico y asistematico.

Ejemplo:
8.- Escriba un concepto personal deconocimiento científico y cite un ejemplo.
Es un proceso crítico mediante el cual el hombre va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal. El conocimiento científico no sólo responde a la pregunta ¿Cómo?, sino que esencialmente se cuestiona el ¿Por qué? (las causas) de los fenómenos o hechos en este...