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GUÍA DIDÁCTICA DE APLICACIÓN DEL TEATRO INFANTIL PARA MEJORAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA “LUIS FERNANDO RUIZ”
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LOS TÍTERES
INDICE
TOC \o "1-3" \h \z \u Introducción PAGEREF _Toc400562925 \h 1El títere y sus técnicas PAGEREF _Toc400562926 \h 2La posición del títere en nuestras manos PAGEREF _Toc400562927 \h 2Ejercicios para agilitar manos ydedos PAGEREF _Toc400562928 \h 4Creación de títeres (títere de dedo) PAGEREF _Toc400562929 \h 8Creación de títeres (títere de calcetín o media) PAGEREF _Toc400562945 \h 10Creación de títeres (patito juan) PAGEREF _Toc400562969 \h 13Marionetas PAGEREF _Toc400562982 \h 16Su origen PAGEREF _Toc400562983 \h 16Cómo hacer una marioneta PAGEREF _Toc400562984 \h 19Diseño de una marioneta (hombre del campo)PAGEREF _Toc400562985 \h 22Teatro infantil PAGEREF _Toc400562997 \h 25Recursos PAGEREF _Toc400562998 \h 26Guión de teatro (amigos en todo tiempo) PAGEREF _Toc400562999 \h 26Guión de teatro (lìo de perros y gatos) PAGEREF _Toc400563000 \h 28Taller de socialización PAGEREF _Toc400563001 \h 38Recursos Institucionales PAGEREF _Toc400563002 \h 38Recursos humanos PAGEREF _Toc400563004 \h 38BibliografíaPAGEREF _Toc400563005 \h 41-408940-3746500
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INTRODUCCIÓNLos que han tenido la oportunidad de trabajar alguna vez con niños, seguramente podrán dar fe de que el teatro de títeres es una de las actividades de mejor llegada. Es evidente que los muñecos logran fácilmente niveles de conexión profundos con los más pequeños, algo que no siempre se consigue a través de otros recursos. Latitiritera alemana Traude Kossatz afirma: “No hay ninguna otra forma de arte que acceda con tanta facilidad a los niños. El títere es más pequeño que los niños, de forma que éstos no sienten detrás la presencia de los adultos.
El presente documento tiene como objetivo principal extender una invitación para todos aquellos interesados en acercarse seriamente a este tipo de trabajo, y al mismo tiempo,ofrecer algunas herramientas básicas que serán de utilidad para quienes quieran llevar a la práctica la labor con títeres.
El títere y sus técnicasEn lo que se refiere a las técnicas para la manipulación de títeres y marionetas es muy importante conocer la adecuada ejecución, el uso correcto de las manos, del lenguaje y por supuesto la actitud de titiritero que da vida a este ser imaginario.La posición del títere en nuestras manosEn primer lugar, se debe aprender a tomar el títere, con seguridad y cuidado, éste debe quedar muy acomodado en la mano de tal forma que fuese un guante; se lo deberá acomodar con cariño, porque ahora es parte de nuestro cuerpo. El títere debe mirar al público de frente y cuando se comunica mantener los brazos extendidos, debe mover los brazos lentamente,como si fuera una persona, para dar la ilusión de realidad.
En ningún caso estos movimientos deberán ser muy rápidos, sino suaves, lentos y llenos de energía a la vez, para comunicar una intención. Se debe aprender a separar los brazos. El títere puede expresar asombro o alegría a través del gesto, cuando mantiene un dialogo deberá mantener abiertos los brazos como si fuese a abrazar a alguien ocomo si se estuviera “estirando”. También se debe aprender a aplaudir y mover la cabeza.
Al trabajar con títeres se debe evitar tener los dedos rígidos éstos deben ser flexibles para dar vida a los personajes. Es por esto que previo a una función se debe ejercitar manos y dedos.
La mano posee un dorso y una palma, que es suave y sensible. La muñeca permite que el títere gire, dé la espalda alpúblico y también haga reverencias. Es necesario tener mucha soltura en las manos y dedos para manipular los títeres con gracia y dar la ilusión de que se mueven por sí mismos.
El titiritero deberá conseguir ejercitarse hasta ser ambidiestro ya que en el oficio de los títeres necesitamos utilizar ambas manos, en decir, se debe tener la misma soltura en ambas manos para darle expresividad a...