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PHARES, JERRY

Cap 4:PERSPECTIVA DE INVESTIGACIÓN
F. 1503

El modelo científico-practicante ha sido la filosofía prevaleciente en el entrenamiento  clínico.
Breve revisión de algunos de los métodos, estrategias y aspectos ppales en la investigación clínica.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Una de las ppales partes del entrenamiento clínico consiste en borrar los conceptos erróneos de losestudiantes acerca de las razones por las cuales las personas se comportan de la manera en que lo hacen.
Un escepticismo sano es la fuerza directiva detrás de la búsqueda de conocimiento científico o de la búsqueda del clínico de modos mas efectivos de servir a sus clientes.
Las explicaciones fáciles, simples o tradicionales con mucha frecuencia son incorrectas o incompletas, por tal motivo se hanproducido medios cada vez mas complejos para generar explicaciones satisfactorias de la conducta.
No existen métodos científicos inevitables o perfectos, pero, las ideas, hipótesis o corazonadas deben establecerse con claridad y precisión a fin de que otros observadores puedan someterlas a prueba o verificarlas.
La investigación tiene varios propósitos:
Permite que escapemos del reino de la puraespeculación o de apelar a la autoridad. Las preguntas se discuten en el foro de la observación objetiva y verificable.
Los procedimientos de investigación permiten la acumulación de datos, establecimiento de la existencia de relaciones, identificación de causas y efectos y generación de ppios detrás de estos datos y de relaciones.
Permite ampliar y modificar las teorías al igual que paraestablecer su eficacia y utilidad.
Existe una relación intima entre teo e investigación. La teo estimula y guía la inv que se realiza. Pero, en si misma, sufre modificaciones a partir de los resultados de la inv.
Aumento en nuestra capacidad para predecir y comprender la conducta.

MÉTODOS
Existen muchos métodos de inv y cada uno posee ventajas y limitaciones distintas. Ningún método responderá todas laspreguntas.

Observación
Es el método de investigación más básico. Los enfoques experimental, de estudio de caso y naturalista implican hacer observaciones.

Observación no sistemática  la observ informal tiene poco significado para el establecimiento de una base firme de conocimiento. Sin embargo, a través de ella se desarrollan hipótesis que pueden, en un momento dado someterse a prueba.Observación naturalista  son mas sistemáticas y rigurosas. Se llevan a acabo en ambientes reales pero no son ni informales ni sin direccion. Se planean cuidadosamente de antemano. El observador no ejerce control real y esta a merced de los eventos. No se puede tener la seguridad de que tanto podrá generalizarse. Es posible que el observador interfiera en los eventos sin su conocimiento. A veces se lacritica por considerarla poco controlada. A menudo esta es una critica injusta. Este método puede servir como una fuente rica de hipótesis que pueden someterse a un posterior escrutinio cuidadoso. Este tipo de observ acercan a los investigadores a los fenómenos reales que les interesan, evitan la artificialidad y naturaleza restringida de muchos ambientes experimentales.
Observación controlada Aunque se puede llevar a cabo ene. campo o en ambientes relativamente naturales, el investigador continua ejerciendo cierto grado de control sobre los eventos.
Estudios de caso  bajo este nombre se incluye el material de entrevistas, respuestas a pruebas, informes de tratamiento y similares. También puede haber datos biográficos o autobiográficos. Los estudios de caso implican el estudio ydescripción a fondo de una persona. Han sido durante mucho tiempo los métodos mas importantes en el estudio de la conducta anormal y en la descripción de métodos de tratamiento. Su gran valore reside en su riqueza como fuentes potenciales de comprensión y como generadores de hipótesis. Peden servir como preludios excelentes a la investigación científica. Muchos estudios de caso han tenido mucha...