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SISTEMAS EXPERTOS EDUCATIVOS EN MEDICINA : MECCA, UN EJEMPLO Vivian Luchau

RESUMEN El objetivo de este documento es presentar una experiencia en el desarrollo de Sistemas Expertos en el área de medicina, específicamente para apoyar la enseñanza de anestesiología. Ofrece una introducción acerca de la Inte ligencia Artificial y de los Sistemas Expertos y sus bondades tanto en educación como enmedicina. Pos teriormente describe el Sistema MECCA (Modelo Educativo Computacional para el Con trol de Aneste sia). El artículo concluye con algunas consideraciones acerca de los Sistemas Expertos en Educación y Medicina. INTRODUCCION La Inteligencia Artificial (IA) es un término altamente conocido pero quizás su concepto aún no es comprendido así como tampoco las implicaciones que puede tener enla informática y en las diferentes ramas del saber. La IA puede ser una revolución en estos campos. Se podría definir "Inteligencia" como la capacidad de adquirir y usar el conocimiento, razonar y resol ver problemas efectivamente. Sólamente en esta definición podemos darnos cuenta de la trascendencia de la IA. La "Inteligencia Artificial" se podría definir como la ciencia que reune un conjunto detécnicas que permi ten simular el proceso de decisión de los seres humanos con base en el conocimiento. Algunas de las principales áreas de desarrollo en IA han sido: sistemas expertos, lenguaje natural, ro bótica, sistemas sensitivos, reconocimiento de patrones y programación automática. Tal vez el área de la IA que ha alcanzado mayor desarrollo y éxito a nivel práctico ha sido la de siste masexpertos o sistemas basados en conocimiento.

Los sistemas expertos se basan en el conocimiento de un experto (base de conocimientos) y utilizan técnicas para resolver problemas (motor de inferencia), simulando así el razonamiento humano. En los sistemas expertos el conocimiento es independiente del motor de inferencia, lo cual permite modificar y complementar el conocimiento fácilmente. Laprincipal ventaja práctica que ofrecen los sistemas expertos es que utilizan el conocimiento de un experto en un área determinada para resolver problemas en localizaciones donde no se cuenta con la presencia de un experto o donde podría resultar muy costoso contar con uno. Una de las ciencias donde se han aplicado los sistemas expertos ha sido la medicina, principalmente en el área de diagnóstico,puesto que las técnicas usadas por el médico experto en el proceso de diagnós tico coinciden con las usadas en los motores de inferencia. De manera similar, la educación es un área en donde el uso de los sistemas expertos es muy significa tivo puesto que se constituyen en una herramienta que permite al estudiante (usuario final) practicar sus conocimientos sin ningún peligro y, adicionalmente, usarel conocimiento de un experto en una área determinada para perfeccionar sus conocimientos. El uso de los sistemas expertos en educación médica puede ser una alternativa interesante, ya que se permite al médico practicar sus conocimientos sin el menor riesgo para el paciente. MECCA pretende hacer uso de esto. Modelo Educativo Computacional para el Control de Anestesia M.E.C.C.A. MECCA es un sistemaexperto que fué desarrollado como tesis de grado en la Universidad de Los Andes en 1987 por Sara Croitoru y Vivian Luchau [1] para optar al título de Ingenieros de Sistemas y Computación. El Doctor Jorge Mejia, anestesiólogo de La Universidad del Rosario, colaboró como experto en contenidos. El objetivo de MECCA es ofrecer una herramienta educativa que permita, tanto al médico experto como alestudiante de medicina, practicar sus conocimientos en el suministro de anestesia en un pa ciente ficticio durante la simulación de una cirugía. Así el usuario puede reconocer los efectos de sus decisiones médicas sin los riesgos que esto supone en la vida real. El objetivo del sistema no es enseñar al estudiante cómo determinar un plan anestésico sino permitirle aplicar sus conocimientos planteando...