Sistematización de experiencias

BOGOTA. OCTUBRE 2009 Por: Lic. Luz Jeannette Rodríguez Cuéllar SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: Posibilidad de Producción de Conocimiento Teórico-Práctico A. PERCEPCIONES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS SOCIALES. 1. ¿Qué es? La sistematización es un ejercicio teórico-práctico que ordena, clasifica, categorizar, analiza, sintetiza y formula conclusiones en elproceso de discusión y participación de los actores sociales, teniendo en cuenta el objeto de trabajo. También; la sistematización se entiende como “la interpretación critica” de una o varias experiencias, que a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explica la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, como se han relacionado entre si, y porqué lo hanhecho de ese modo, explicando la interrelación e interconexión con la realidad de sujetos objetos de estudio. La sistematización es un espacio que convoca sus propios discursos, prácticas y especialistas, los eventos que acompañan el proceso de sistematización: talleres, intercambios encuentros, publicaciones especializadas, redes permanentes de especialistas en sistematización, capacitación yasesorías a las organizaciones o instituciones. Sistematizar la Experiencia: permite entender e interpretar lo que está aconteciendo, a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso. Es realizar una interpretación crítica de un hecho acontecido para poder extraer aprendizaje que tengan utilidad para el futuro. La Sistematización son los nuevos conocimientosproducidos en la práctica, esta vista como una acción intencionada que busca la transformación la realidad y la transformación de sí mismo. La sistematización es un proceso que se realiza reflexionando sobre la práctica y buscando extraer de ella los conocimientos sobre los cuales se ha sustentado así como aquellos producidos durante la acción “Busca sacar la teoría que está en la práctica”. Lasistematización de experiencias hace referencia a ordenar, organizar, clasificar, normalizar, regular una o varias experiencias con el propósito principal, de construir conocimiento. Al decir de Francke y Morgan, 1995, “la sistematización sería el proceso que permite transformar la ‘experiencia’ en conocimiento ordenado, fundamentado, transmisible a otros. Para ello, como cualquier propósito riguroso deproducción de conocimiento, se requiere trabajar un método”.

2. ¿Para qué se realiza? La sistematización se hace para procesos particulares, que están colmados de una enorme riqueza recolectada en el proceso de la práctica y que son ignorados por la gran mayoría y que de estas experiencias se pueden extraer enseñanzas y comunicarlas. Recuperación del saber. En la sistematización hay producciónde conocimiento que se va acumulando y sirve para actuar en otros problemas buscando que el conocimiento producido en la práctica transite desde un saber aislado y privado a conocimientos organizados y sociabilizables. Para comprender e interpretar el proceso educativo con el fin de producir conocimiento. También, para dar cuenta de los referentes teóricos y prácticos que orientan las prácticas delos maestros. Construir procesos metodológicos, en términos de criterios, momentos, herramientas y técnicas, desarrollados por los maestros. Implementar alternativas de cambio y cualificación en el desarrollo del proceso educativo. 3. ¿Cómo se realiza? 3.1 Cualquiera que sea el trabajo de sistematización, exige tres presupuestos y requisitos a saber:  Justificación: La justificación y lamotivación para llevar a cabo la sistematización. Exige tener una base clara de motivación y conciencia que mueva la necesidad e importancia por el grupo lo cual motiva y justifica el momento para realizar esta sistematización.  El Punto de Partida de la Sistematización: el proceso de sistematización exige como base y como fundamento la propia práctica, nadie puede hacer la sistematización en nombre o...