Sistematizacion 059

Sistematización


Cronograma de actividades

Fecha
Actividades
18-02 al 22-02
Vinculación

25-02 al 01-03
Primera semana de observación
11-03 al 15-03
Segunda semana d observación
18-03 al 22-03
Revisión de planificación
01-04 al 05-04
Ejecución primera semana
22-04 al 26-04
Ejecución segunda semana
29-04 al 03-05
Ejecución tercera semana

Sistematización

18-02al 22-02
VINCULACION: al conversar con la Prof. Amparo Muñoz, directora del C:E:i Riera Aguinagalde sobre el practico a realizar mostrándole así el plan de curso y la carta de aceptación, me fue asignada la sección “E” de niños y niñas con edades entre 5 y 6 años con una matricula de 12 niños y 7 niñas atendidos porla docente de aula Prof. Carmen Castañeda, a la cual se e planteo todo lo relacionado con este trabajo practico, cabe destacar que dicha docente fue muy receptiva y dispuesta a colaborar con la realización de este trabajo. Este C.E.I cuenta con una estructura pequeña, funciona en 2 turnos en la mañana de 7:00 am a 12:00pm y en la tarde de 12:00pm a 5:00pm.


25-02 al 01-03
PRIMERASEMANA DE OBSERVACION: en esta primera semana se pudo observar q la docente d aula recibe a sus niños y niñas en la entrada de la institución los recibe cariñosamente, los niños y niñas se sientan en el pasillo a esperar la hora de irse a su respectivo salón de clase, todos los lunes son cívicos en la institución, ese dia entonan el himno nacional y el himno al estado Lara, luego la docente deguardia les habla a los niños y niñas sobre las efemérides de la semana o cualquier actividad a realizar en la misma, el salón de este grupo eta ubicado en la segunda planta de la estructura al llegar al salón de clase los niños automáticamente guarda sus bolsos en un estante y se sientan en sillas plásticas formando un circulo; cantan la canción de bienvenida entre otras, van a la mesa a merendar ,vuelven a la ronda donde la docente les indica la planificación del dia y los ubica en los diferentes espacios de trabajo. Se realiza una entrevista a la docente del aula donde conversamos todo lo relacionado con los niños y niñas, re revisaron las fichas de inscripción de los niños y niñas. La entrada de los niños y niñas es a las 7: 30am a 8:00am y la salida es a las 11: 30am.
11-03 al15-03
SEGUNDA SEMANA DE OBSERVACION : en la segunda semana de observación, se busca descubrir las potencialidades, comportamiento, necesidades e intereses de los niños y niñas, se noto q a la mayoría de niños y niñas realizan las actividades con agrado rotan a los diferentes espacios en un lapso de tiempo de media dependiendo de cada actividad, la mayoría de los niños y niñas escriben sunombre sin ayuda, reconocen vocales y consonantes, números del 1 al 15 a excepción de V. J. y F q se encuentran en proceso, les agradan las actividades plásticas, deportivas, ver películas, se realizaron registros descriptivos al niño: J.P. el salón cuenta con espacios muy pequeños y poca ventilación.

18-03 al 22-03
PLANIFICACION: luego de las observaciones realizadas se aplico el instrumentode evaluación (lista de cotejo) para así realizar el diagnostico y actividades de la planificación a ejecutar, previa revisión y aprobación de la docente de aula y asesor de la materia



















EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES
Fecha
Actividad
01-04
INICIO:
Recibir a los niños y niñas con canción alusiva a animales “La granja de mi tío”
DESARROLLO:
Se le hizoentrega a cada uno de los niños y niñas el dibujo de un tucán en material impreso con la finalidad de que los trabajen con diferentes materiales (colores, pinta dedos, plastilina)
CIERRE:
-Se les narro el cuento a los niños y niñas de un tucán mediante “el televisor mágico”
Así mismo se le hicieron preguntas relacionadas con el cuento narrado.
02-04
INICIO:
Recibir a los niños y niñas con...