Sistematizacion de experiencias

Sistematización de la experiencia en comunidades de aprendizaje en
Jardín Infantil “Estrellitas del Futuro” 2009

I.- Tema: “Espacio Educativo: Un espacio para la exploración”

1. PROPOSITOS:

Como resultado de la evaluación del PEI año 2008, se obtiene como resultado que los espacios educativos externos se han implementado en forma deficitaria, debido a la falta de apoyo y compromisode las familias usuarias, como también, a la falta de recursos económicos por parte del establecimiento. Es por ello, que el ETJI ha tomado conciencia en torno a esta problemática y se toman decisiones correspondientes a los lineamientos pretendidos en el PEI.

El propósito para el año 2009, es comprometer e integrar a las familias y comunidad educativa en la implementación de los espacioseducativos externos de cada nivel de atención. A su vez, el compromiso del personal es aumentar la cantidad de 4 espacios establecidos, a 5.

2. OBJETIVOS:

2.1.- Implementar y renovar 5 espacios educativos extramuros y 4 intramuros con material resistente, duradero y atractivo en cada una de las salas de anteción.

2.2.- Incorporar en la labor educativa a las familias en los aspectospedagógicos tales como: implementación de espacios educativos.

2.3.- Implementar estrategias con organizaciones de la comunidad orientada a la obtención de mayores recursos. (25% de coordinaciones que tengan como objetivo el mejoramiento de los espacios educativos).

3. PROCESO METODOLOGICO:

3.1.- En relación a los niños y niñas

-Realizar en los niveles medios, experiencias educativastendientes a obtener información de los niños y niñas en cuanto a sus intereses y preferencias para la implementación de los espacios educativos.

-Fomentar en los párvulos el cuidado y el buen uso de los espacios educativos.

- Implementar en las Salas Cunas espacios educativos orientados al desarrollo de las neurociencias y sicomotricidad de los niños y niñas de 0.3 a 2.0 años de edad.

3.2.- Enrelación a las familias

-Solicitar sugerencias y opiniones con respecto a la implementación de los espacios educativos.
-Solicitar participación activa para la implementación.

3.3.- En relación a la comunidad

-Realizar coordinaciones con entidades de la comunidad para solicitar recursos.

3.4.- En relación al personal

- Auto capacitación para el personal a través de módulo paracomunidad de aprendizaje.
-Calendarización de las actividades
- Toma de desiciones para la implementación de todos los espacios educativos.
-Implementación efectiva de dichos espacios.

4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LA EXPERIENCIA

4.1.- En relación a los niños y niñas

-Actividades dirigidas
-Lluvia de ideas.
-Auto evaluación
-Planificaciones mínimas

4.2.- En relación a las familias-Confección y aplicación de instrumento semi estructurado acerca de percepción y evaluación de los espacios educativos. (Ver anexo 1)
-Tabulación de instrumento aplicado.
-Incentivación a través de reuniones de apoderados, invitaciones personales.
- Tareas al hogar en relación a la implementación de los espacios educativos extra muros.

4.3.- En relación a la comunidad

-Entrevistas condiversas entidades, tales como consultorio, locales comerciales del sector, municipalidad de Viña del Mar, Asociación nacional de centros femeninos paramasónicas, entre otras.

-Entrevistas con establecimientos educacionales, como: Orlando Peña Carvajal, Colegio Castellano.
Estas entrevistas tienen como finalidad lograr solicitar recursos o posibilidades de postulaciones a proyectos.

4.4.- Enrelación al personal

- Reunión de Micro comunidades de aprendizaje por sala en relación a la toma de desiciones de los espacios educativos.
- Taller de confección de material didáctico.

5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

El seguimiento de la experiencia se canaliza a través del Proyecto Educativo Institucional (PEI), a través de pautas estructuradas, de corte cualitativa/cuantitativa. A...