Sistematizacion De La Informacion Asi Como La Deduccion

La sistematización de la información así como la deducción, inducción e hipótesis.

Estos temas se encuentran muy relacionados con la lógica.

Inducción

1.- regla caso y resultado.
Los casosde los lógicos los datos son como de acuerdo a los típicos silogismos.
Un ejemplo claro que menciona la antología es :

-Todos los cuadriláteros son figuras
-Es así que ningún triangulo escuadrilátero
-Por lo tanto, algunas figuras no son triángulos.

Pero sin embargo aquí el razonamiento es este utilizando estos puntos.
-regla: todo cuadrilátero son figuras
-caso: algunas figuras soncuadriláteros
-resultado: algunas figuras no son triangulo.
*esta es una forma existen algunas más y claras.

Deducción.
Al sacar consecuencias desde el principio, resultado por elrazonamiento lógico.
-regla: todas las judías de esta bolsa son blancas
-caso: estas judías son de esta bolsa
-resultado: estas judías son blancas
Inducción.
La indicción es hacer por diversos medios quealguien realice determinada acción.
-Caso: estas judías son de esta bolsa
-resultado: estas judías son blancas
-regla: todas las judías de esta bolsa son blancas
Hipótesis.
Es el conjunto dedatos a partir del cual demostrar la ciencia y la lógica.
-regla: todas las judías de esta bolsa son blancas
Resultado: estas judías son blancas.
La necesidad de la dialéctica.
Existennecesarios cursos que enseñan a utilizar capacidades intelectuales.
La dialéctica materialista es tan vieja como el pensamiento, pero tan nueva como los descubrimientos científicos.
También se dice queesta exige conocer los cimientos de cualquier problema y puede haber radicalidad si no se llega a fondo de los problemas, y la dialéctica no afirma que lo socioeconómico sea secundario.
Tema 2.- elmaestro y la conceptualización de su problemática docente.
Estrategias de búsqueda y organización de material académico escrito.
1. Evolución de material académico.- este cambia con el...