Sistematizacion Del Hogar Niñary Catamatca

INTRODUCCION






La presente sistematización fue realizada por los alumnos de 1° año “A” de la carrera de Técnico Superior en Trabajo Social dentro de la cátedra de Practica Pre-profesional I, Reconocimiento Institucional, la cual consta de visitas realizadas a los centros de practica, Centro Integral Niñary y Centro de Atención Familiar ( C.A.F. ), de las cuales se obtuvoinformación que será útil para conocer dichas instituciones y su funcionamiento dentro de la sociedad como también lograr una aproximación al campo profesional para conocer e integrar conocimientos sobre el quehacer del trabajador social en las instituciones sociales en las que se desempeña. Aportando opiniones surgidas de la experiencia, reflexiones teóricas y análisis critico.1) -¿ QUIEN SISTEMATIZA ?


Sistematizan alumnos de primer año “A” de la carrera Técnico Superior en Trabajo Social del Instituto Superior Fray Mamerto Esquiú, de la cátedra de Practica Pre-profesional, reconocimiento institucional; a partir de las experiencias vividas en el Centro Integral Niñary y el Centro de Atención Familiar (C.A.F.).2)- OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN


• Promover el aprendizaje de nuevos conocimientos a partir de la reflexión y sistematización de la práctica.
• Procurar que el alumno integre conocimientos teóricos y prácticos, que valla adquiriendo desde las distintas asignaturas que componen el plan de estudio de la carrera.
• Conocer las instituciones del medio y lafunción que cumplen.
• Lograr una aproximación del alumno practicante al campo profesional.












3)- DELIMITACIN DEL OBJETO DE SISTEMATIZACIÓN


El objeto de la sistematización, son las experiencias vividas en los
centros de practica: Centro Integral Niñary y Centro de Acción Familiar (C.A.F.), durante el ciclo lectivo mayo/octubre-2012 de lapractica pre-profesional, reconocimiento institucional.






4)- EJE DE LA SISTEMATIZACIÓN


El quehacer profesional (roles y funciones).
El rol del trabajador social que desempeña en las instituciones asignadas como centros de practica: Centro Integral Niñary y Centro de Acción Familiar ( C.A.F.)MARCO

TEORICO












CONCEPTO DE INSTITUCION

Son sistemas de normas y reglas de conductas que tienen la finalidad de satisfacer las necesidades. Están constituidas alrededor de ciertos valores que cambian a través del tiempo y están integradas por un conjunto de personas que se interrelacionan entre si.
Surgen a raíz de las normas de comportamiento que regulan la sociedad.“La institución consiste en un cuerpo de indicadores, regulaciones y normas generales, surgidas a través de la historia de la sociedad, a partir de la repetición espontánea de acciones percibidas como útiles para lograr el desarrollo y el crecimiento de sus individuos.

-CARACTERÍSTICAS DE LAS INSTITUCIONES

• Están organizadas en torno a un sistema de valores: este sistema son códigos deconducta que pueden ser escritas (ley, reglamento) ó pueden ser expresadas en hábitos, presiones ó prohibiciones.
• Garantizan la perennidad de los valores, es decir la existencia y permanencia.
• Las instituciones son cohesivas: los elementos que la componen tienden a reforzarse mutuamente, para poder sostener ese sistema de valores es decir, criterios comunes para vivir en sociedad.Imparte normas y respeta valores.
• Son consideradas en la medida en la medida que mantienen y garantizan valores.
• Determinan la manera de pensar y actuar de las personas.
• Controlan las conductas de los miembros de una sociedad.




-TIPOS DE INSTITUCIONES




• Familiar: sistema que reglamenta, estabiliza y uniforma relaciones afectivas, sexuales y la...