Sistematizacion Internet

miércoles, 7 de agosto de 2013
PERFILDE SISTEMATIZACIÓN Profa. lic. Ruth flores Villegas


PERFILDE SISTEMATIZACIÓN
METODOLOGÍA: RECUPERACIÓN Y PRODUCCIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOSINDÍGENA ORIGINARIO CAMPESINO
         PASO 1. ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN
Se dan papeles y roles de organizacion
         PASO 2 DELIMITACIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN

ELABORACIÓN DEVARIEDAD DE ALIMENTOS DERIVADOS DE LA QUINUA, A PARTIR DE LA RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS, PARA LA ELABORACIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ BALLIVIAN, EN EL SEGUNDOSEMESTRE DELA GESTIÓN 2013.

CÓMO PARTICIPÓ LA COMUNIDAD EN LA EXPERIENCIA.
Participación activa de la comunidad educativa (padres y madres de familia, estudiantes, niñas y niños, profesoresy vecinos)QUÉ PAPEL JUGARON LOS MAESTROS – FACILITADORES.
De orientadores en el proceso de investigación en la recuperación de saberes y conocimientos.
Identificación de potencialidades productivas delcontexto.
El papel de coordinador en el desarrollo del manejo de estrategias.

QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZARON PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES.
Visita a los comunarios.
Entrevistas con los abuelos.Investigación e indagación respecto a la elaboración de alimentos en base a la quinua.

CÓMO FUE LA COORDINACIÓN A NIVEL DE COMUNIDAD EDUCATIVA Y OTRAS INSTITUCIONES.
Coordinación con las familias de lacomunidad.
Coordinación con instituciones relacionadas con la salud y nutrición.


PREGUNTAS DE TIPO ANALÍTICO REFLEXIVO.
¿SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS?
Sí, porque se realizó los momentosmetodológicos (Práctica, Teoría, Valoración y Producción)

QUÉ OBSTÁCULOS SE PRESENTARON EN EL PROCESO Y CÓMO FUERON SUPERADOS?
La comunicación.
Coordinación e intervención con otra persona hablante de lalengua originaria.
En la elaboración de alimentos.
Realizando la experiencia hasta lograr los resultados deseados.

QUÉ CAMBIOS SE DIERON EN LA PROPUESTA METODOLÓGICA.
Experiencia vivida para un...