sistematizacion pedagogica ensayo

1. Analizar en forma individual el texto de Jules Ferry. Argumentar en equipo los puntos
de vista personales respecto a las siguientes preguntas:
• ¿A qué se refiere el autor cuando habla de moralcomún?
Habla de los principios y valores básicos que debe tener todo ser humano como por ejemplo decir la verdad, ser sincero, mantener tus promesas, tener honestidad, responsabilidad etc.
• ¿Cuáles la opinión del autor sobre el uso de los libros de texto? que el libro es una guía, un apoyo, herramienta mediante el cual el docente se puede apoyar pero no significa que debe de ser el manual porel cual se rigen las lecciones sino solo se limita hacer un recurso más.

• ¿Qué significado tiene la “regla práctica” que señala Ferry? (expliquen con sus propias palabras).
Significa que tododocente debe hablar según el mismo sienta y piense, pero tomando en cuenta que él diga sin dañar a otras personas, que lo que salga de su boca no lastime a otras personas ya que lo que dirá será lasabiduría del alumno
• ¿En qué se manifiesta –según el autor– el aprendizaje de la moral en los alumnos? En el actuar de los niños respecto a las diferentes circunstancias y situaciones.
Tomando encuenta la época en que se escribió el texto, registrar en la primera
columna de un cuadro como el que se muestra, 10 ideas fundamentales de Ferry sobre las
características más importantes que debíatener un maestro en 1883 para favorecer
la formación moral en su alumnos; y en la segunda columna redactar otras a partir de las
condiciones actuales de la escuela y de la experiencia personal.Características de un maestro
en 1883, según Jules Ferry


Características de un maestro
en la actualidad











Confrontar las ideas registradas en este cuadro con laactividad de introducción
al curso.
2. Leer el texto de Antonio Ballesteros y ubicar el tiempo y lugar en el que se escribió,
así como las características de la escuela en ese momento. Contrastar las...