Sistematizacion

Presentación

En el marco del trabajo del Programa de Formación en Servicio se hace necesario usar todos aquellos elementos y estrategias encaminados a enriquecer el programa desde el campo de la práctica.
La Sistematización de todas las experiencias orientadas a la formación de los docentes en servicio puede constituirse en instrumento clave para retroalimentar el proceso y obtenerconclusiones teóricas y prácticas que sirvan como referencias comparativas futuras.
El presente documento pretende dar una visión global de la Sistematización: qué es, para qué sirve, quiénes pueden hacerla y una propuesta de cómo realizarla.
Además a través del uso de este material puede iniciarse la reflexión precisando puntos de partida, objetivo, objeto y eje de sistematización, entre otros.SISTEMATIZACIÓN
Para aprender a partir de la práctica

¿Qué es la sistematización ?

La sistematización es una forma científica de conocer nuestras realidades contextuales y nuestra realidad a partir de nuestras propias experiencias.
Es un proceso que nos permite aprender de nuestra práctica, podemos redescubrir lo que hemos experimentado, pero que aún no lo asimilamos en un cuerpo“teórico” propio.

Sistematizar es un proceso de conocimiento que no sólo reconstruye y ordena la experiencia en forma integradora , sino que también la interpreta. Esto permite que los sujetos o actores de las experiencias aprendan de ellas y utilicen los conocimientos que han producido para mejorarlas y transformarlas. Este proceso de conocimiento utiliza tanto datos cualitativos comocuantitativos.
La sistematización no es una evaluación, es una forma de investigación diferente a la investigación clásica, se asemeja mucho más a la investigación acción y a la investigación participante, ya que el punto de partida es la práctica y permite rescatar la experiencia por sus propios actores, en los respectivos niveles en donde ellos han realizado dicha práctica.
Es rescatar,redescubrir, ordenar, interpretar nuestras experiencias.

La sistematización es un proceso de interpretación crítica de una o varias experiencias, que a partir de su reordenamiento, muestran la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han hecho de esa manera.

Con la sistematización es posible ordenar y jerarquizarexperiencias aisladas y sin conexión aparente o con una débil relación recíproca. Nos permite pasar de la observación externa de las cosas y fenómenos a la observación interna de los mismos.

La sistematización permite tener una comprensión más profunda de las experiencias que realizamos con el fin de comprender y mejorar nuestra propia práctica.
Asimismo sirve de base para la teorización y lageneralización y para extraer enseñanzas y compartirlas. En síntesis, el proceso de sistematización permite “pensar en lo que se hace” por lo tanto ayuda a hacer las “cosas pensadas”.

En conclusión, puede definirse a la sistematización como un proceso de adquisición del conocimiento que hace posible rescatar, descubrir, ordenar, jerarquizar, interpretar y reflexionar sobre lasexperiencias, conociéndolas no como experiencias aisladas sino en contextos y en procesos dinámicos y que nos permite modificar, mejorar o adecuar prácticas entre todos los agentes y actores sociales involucrados en ellas.

El proceso de sistematización puede graficarse de la siguiente manera:

EXPERIENCIAS
EN PROCESO
DE REFLEXIÓN

EXPERIENCIAS
ASIMILADAS

EXPERIENCIAS
SUELTAS

Conocimientológico, racional.
Cuerpo teórico – práctico.
Aprehensión
Circulación
Ordenar
Redescubrir
Reapropiarse
Jerarquizar
Interpretar
Reflexionar
Empirismo:
Conocimiento sensorial, superficial, genérico, exterior.

¿Para qué sistematizar?

Luz Dary Ruiz Botero en “La sistematización de las prácticas” afirma que la sistematización surge por la necesidad de CONOCERNOS, DARNOS A CONOCER...