sistematizacion

Sistematización:
ORGANIZACIÓN DE APOYO A LA COMUNIDAD SORDA BRAULISTA ( OACSB)


Objeto
El proceso de apoyo a la comunidad estudiantil con discapacidad auditiva, se llevó a cabo en la institución educativa Braulio Gonzales de la ciudad de Yopal, donde se encuentra el PROGRAMA DE INCLUSIÓN A PERSONAS CON LIMITACIÓN AUDITIVA EN EL AULA REGULAR, el cual se realizó formalmente comoorganización de apoyo desde el año 2008 hasta el año 2012, anteriormente se llevaron procesos particulares que son los precursores de la organización.
El proceso de apoyo se realizó en su mayoría por estudiantes que se encontraban en los cursos de inclusión, ya que conocían en directo la situación de sus compañeros sordos y las limitaciones y desafíos en las que se veían envueltos, aunque tambiénse hicieron participes estudiantes que tenían alguna relación con los estudiantes sordos; este proceso se llevó a cabo con y para los sordos, ya que no solo se les tuvo en cuenta como benefactores, sino que acompañaron el proceso en pro de mejorar la organización para los estudiantes venideros o presentes en procesos académicos menores.
Objetivo
Lograr evidenciar el proceso que se hizo y deesta manera dar cuenta de las condiciones sociolingüísticas en las que se ven envueltos la comunidad sorda estudiantil en los procesos de educación básica y media.

Eje temático
La COMUNICACIÓN como el mayor desafío de la comunidad educativa Braulistas (docentes, estudiantes, administrativos y padres de familia), para una verdadera calidad de inclusión educativa.

. Sistematizador
Lapersona que va a sistematizar fue fundador y uno de los líderes de la organización estudiantil, en el cual participó activamente cuatro años, su nombre es Luis Alejandro Mora Piragauta, actualmente estudiante de la universidad pedagógica nacional. La sistematización se realizara con la colaboración de algunos participantes sordos y oyentes con el objetivo de abarcar la mayoría de los puntos devista respecto al proceso, esto se dará con el análisis de algunos documentos que se hicieron en el transcurso de la organización.


Tipo de sistematización
La sistematización que se va a llevar a cabo tiene incrustadas varias características de algunas de las sistematizaciones planteadas por Marco Raúl Mejía, como lo es la fotografía que es presente en la sistematización “fotografía dela experiencia”, las entrevistas que tiene relación con la sistematización “recuperación de la experiencia vivida” ya que como dice el texto de Mejía “…la interacción de en todo proyecto se da en situaciones donde cada actor lee la experiencia desde su propia lógica…” y por ultimo “ la sistematización como investigación de la práctica”, que es la reconstrucción histórica de la experiencia, y loque aporta para analizar y replantear los sucesos desde diversas miradas.

Fuentes de información
Para poder sistematizar el proceso de apoyo a los estudiantes sordos Braulistas se contara:
 Se contara con algunas entrevistas de la comunidad educativa Braulista ( estudiantes sordos y oyentes, docentes, administrativos y padres de familia)
 Documentos hechos en la organización yfotografías.
 Memoria personal

Pasos previos
Para la sistematización de la OACSB, se realizaran los siguientes pasos.
 Memoria reconstructiva personal
 Recopilación de documentos y archivos de la organización
 Análisis de los documentos
 Entrevistas a personas que de alguna otra manera fueron participes del proceso.
 Identificación de aprendizajes

Resultados esperados
Losresultados que se esperan de la sistematización que se va a realizar son:
 Dar cuenta de los tipos de comunicación en la educación inclusiva Braulistas en la comunidad educativa.
 Evidenciar cual es el mejor tipo de comunicación que desarrolle la educación inclusiva de calidad
 Cuáles son los cambios que deben hacerse para retomar o iniciar un nuevo proceso en el ámbito de la comunicación...