Sistematizacion

brito REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA PROF AMADIO MARQUEZPROGRAMA: GESTIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL
GUANARE EDO PORTUGUESA





LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA COMO PROCESO DE CAMBIO EN LAS POLÍTICAS DE ACCIÓN DEL CONSEJO COMUNAL DE LA COMUNIDAD BRISAS DEL ESTE MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA
2009 - 2012





AUTORES:
Díaz MarleC.I 12.236099
García Iris1 C.I 7.880.049
López Luís1 C.I 7.260.152
Mejía Yovanis C.I 16.644.718
Pérez Dulcelia C.I 12.896.233
Rodríguez, Neyibe C.I 15.301.065

Tutor Académico: Prof. Javier Zúñiga


































SITUACION INICIAL Y SU CONTEXTO
Al emprender el primer semestre de GestiónSocial para El Desarrollo Local Programa de Formación de Grado de la Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre en la Aldea Universitaria Prof. Amadio Márquez Guanare Portuguesa, específicamente a finales del año 2009 comenzamos el trabajo de proyecto, seleccionamos la comunidad “Brisas del Este” ubicada al este de la ciudad de Guanare del estado Portuguesa, dentro de la cualdesarrollaríamos las prácticas comunitarias y así fortalecer nuestro conocimiento y de esta manera, aportar el apoyo necesario al consejo comunal de dicha comunidad; que para el momento no estaba adecuado y por ende impedía el avance de esta comunidad. Es de hacer notar que abordamos esta comunidad utilizando la técnica de la observación directa. Por consiguiente, se realizo un censo socio demográfico paraconocer y así mismo diagnosticar la realidad existente en esta comunidad, de acuerdo a los resultados arrojados por el diagnostico se procedió a seleccionar las problemáticas más relevantes a través de una asamblea de ciudadano y ciudadanas utilizando como estrategia la técnica lluvia de ideas, que por medio de la cual se identifico una lista de problemas latentes de Brisas del Este, entre ellosestán:

* Mala instalación de cloacas
* mal estado de las calles, falta de aceras
* Falta de espacio para el desarrollo educativo en todos los niveles académicos.
* Falta de atención al anciano, discapacitado, niños (as) y adolescentes.
* Falta de servicio de transporte interno
* Falta de orientación como charlas educativas, programas para la concientización yculturalización.
* Falta de viviendas dignas para el 80% de la población
* Falta de señalización en las viviendas y calles.
* Falta aseo urbano.
* Presencia de drogadicción y delincuencia
* Falta de áreas recreativas.
* Falta de un espacio para la casa de alimentación, mercal, estantero comunales.
* Falta de protección a la familia e igualdad de género
* Existe un elevado...