Sistematización

SISTEMATIZACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

1.- Ámbito en el cual se desarrolló la evaluación.
El ámbito en que sedesarrolló nuestra evaluación fue los ambientes de la Unidad Educativa específicamente en el Aula de 4to. “B” de Primaria Comunitaria Vocacional.
2.- Descripción del proceso de evaluación.
2.1.Autoevalución:
En principio los docentes teníamos muchas dudas respecto a la elaboración del instrumento de la Autoevaluación, no teníamos clara la idea.
Para solucionar este problema recurrimos a diferentesfuentes de información y así tener una guía de apoyo para poder elaborar nuestro instrumento de Autoevalución.
Una vez aclarada la dudas, se procedió a elaborar nuestro documento.
Antes de aplicar laAutoevalución en los estudiantes, se les explicó detalladamente en qué consistía este instrumento, haciendo un énfasis en que se responda con mucha honestidad.
2.2. Evaluación Comunitaria:
De lamisma forma que en el caso anterior teníamos muchas dudas respecto a la elaboración del instrumento de la Evaluación Comunitaria, no teníamos clara la idea.
Una vez aclarada la dudas, se procedió aelaborar nuestro documento.
Se les convocó en un día y horario indicado a los padres y madres de familia a través de una citación para que sean partícipes de la evaluación comunitaria, en la que severificó una asistencia masiva.
3.- Valoración de la experiencia:
3.1. Aspectos positivos:
- La interpretación de la autoevaluación fue satisfactoria en casi todos los estudiantes.
- Los estudiantesvieron con mucha simpatía este procedimiento, porque para ellos era algo novedoso.
- Se captó la honestidad en la mayoría de los estudiantes a la hora de desarrollar la Autoevaluación.
- Afluenciamasiva de los padres de familia para la evaluación comunitaria en la que se comprometen a ser copartícipes en la educación de sus hijos.
3.1. Aspectos negativos:
- Algunos estudiantes se ponderaron...