Sistemica

“TERAPIA PARA RESOLVER PROBLEMAS” JAY HALEY.


Introducción


El enfoque terapéutico tiene por objeto principal solucionar dentro del marco familiar los problemas que se le presentan a un cliente, haciendo hincapié, no en un método particular sino en encarar cada problema con técnicas especialmente adecuadas para esa situación específica. La tarea del terapeuta consiste en formularcon claridad el síntoma presentado y planear una intervención en la situación social del cliente a fin de modificarlo.


Definición de un problema


Algunos terapeutas prefieren formular los síntomas de manera tal que puedan computarse como actos, en tanto que otros se inclinan por formular un problema como estado mental o trastorno de carácter. Nuestro enfoque difiere de ambo métodos encuanto no hace hincapié en el individuo. La terapia se centra en la situación social. Un síntoma es la cristalización de una secuencia que tiene lugar dentro de una organización social, es una etiqueta que se le adosa. El hecho de dejar de pensar en una unidad individual para pasar a una unidad social de dos o más personas tiene ciertas consecuencias sobre el terapeuta. No sólo debe contemplarlos problemas humanos de una manera distinta, sino que ha de considerarse a sí mismo como un miembro mas de la unidad social dentro de la cual está contenido el problema, ha de ver en él una parte del dilema social del cliente. Un problema incluye el mundo profesional en que se manifiesta, y también el círculo más vasto de la sociedad.


El diagnóstico como parte del problema


Cuando sedefine un problema terapéutico diciendo que concierne a las relaciones sociales de los clientes, el terapeuta debe incluirse a sí mismo dentro del problema, puesto que él contribuye a definirlo, catalogar a un adulto como “alcohólico” o “esquizofrénico” significa participar en la creación de un problema en forma tal que puede dificultar aún más el cambio deseado. El modo en que clasificamos undilema humano puede cristalizar un problema y volverlo crónico.

Los colegas como parte del problema


El terapeuta no puede fingir que el problema terapéutico se circunscribe al joven y su familia, cuando son otros quienes deciden si se le da de alta y cuando pueden drogarlo en cualquier momento sin autorización del terapeuta de igual modo, para atender a un hombre o mujer que está enlibertad condicional hay que definir el problema en forma tal que incluya no sólo a la familia y amigos del cliente, sino también al funcionario a cargo de su vigilancia y al tribunal o juzgado. Por lo tanto el terapeuta no limitará la unidad social a la familia, sino que incluirá también a los colegas profesionales.


Unidades sociales más amplias


Hay casos en que la unidad social esmás amplia que aquella en que los colegas clínicos forman parte de los problemas a tratar. Si un niño se niega a ir a la escuela, podemos decir que su conducta constituye un problema terapéutico. Se espera que el terapeuta intervenga tanto en la familia como en la escuela y logre que el niño se conduzca como corresponde. Si el terapeuta encara el problema desde el punto de vista social, le serádifícil limitarse a pensar en el niño o la escuela sin entrar a considerar el sistema económico y las cuestiones sociales en que se inserta el colegio.


¿Adónde apunta el terapeuta?


En cuento terapeuta su obligación es definir la unidad social que él puede cambiar para resolver así el problema que le presenta un cliente. La eficacia del terapeuta se mide en término del resultado de suterapia, no por su posición moral o su justificable indignación ante una sociedad que coadyuva a crear los problemas que él intenta resolver. El punto de vista más útil para él es pensar que dentro de cada situación existe suficiente variedad como para poder establecer algún ordenamiento mejor. Una vez aceptada la idea de que los problemas de un cliente incluyen al medio social y también al...