Sistemtizacion

SISTEMATIZACIÒN
La sistematización del proyecto ha dado como resultado:
Objetivo: Sesión 1: Es que los alumnos aprendan a identificar los tipos de valores. Se observó que los alumnos noaprendieron identificar las clasificaciones de los valores, debido a que el grupo del 1°“B” no prestó atención suficiente y esto se dio porque era la primera sesión que impartirían los trabajadores sociales.Sin embargo se notó que los alumnos si conocen los valores. Sesión 2: Que los alumnos refuercen el valor de la honestidad. Se percató que los alumnos pudieron aplicar el valor de la honestidad alrepresentar un teatro guion relacionado con este tema. Sesión 3: Que los alumnos refuercen el valor de la bondad. Se notó que los alumnos ya contaban con el significado de la bondad de lo cual únicamente sereforzó el tema ya que se dio una lluvia de ideas en la cual dieron varios ejemplos de la manera en la que lo aplican en su vida cotidiana. Sesión 4: Los alumnos identifiquen cual es laparticipación activa en el desarrollo de los valores. En esta sesión se logró el objetivo debido a que los alumnos participaron dando ejemplos de cómo lo aplican en su vida cotidiana y se notó que este tema fuecomprendido por los alumnos del 1°”B”. Sesión 5: Que los participantes aprendan el significado de la dignidad y valores del niño. Se observó que los alumnos pudieron comprender la dignidad y los valorescon ejemplos por medio de dibujos y juegos realizados.

Espacio
Las sesiones se llevaron a cabo en la escuela Mexicana del Mayab “Secundaria”, en la calle 61/66 y 18 colonia Esperanza. En el aulade 1”B”.

Tiempo (Meses de trabajo)
En el inicio de las sesiones fue el día 2 de junio y culmino el 23 de junio y esas sesiones solo se impartieron los días jueves.

Relaciones sociales
Seobservó que la relación entre los trabajadores sociales hacia los alumnos era de respeto, tolerancia y paciencia, la relación de los alumnos del 1”B” hacia los trabajadores sociales fue irrespetuosa,...