Sistuacion didactica

13 octubre, 2007 by Jord∂n∂ ∂m∂r∂nth∂ ·
Etiquetas: Juegos
Competencia: construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Tema: “Seguir instrucciones al recorrer trayectos”.Componentes fundamentales:

Ejecutar instrucciones al recorrer trayectos.
Reflexionar sobre la posición de los objetos de su entorno en relación con ellos mismos y sobre la posición de unos objetosrespecto a otros.
Combinar acciones y coordinar movimientos en actividades que requieren seguir instrucciones.

Procedimiento:
1. Una pareja de niños deja un momento el salón; mientras tanto, elgrupo esconde algún objeto, por ejemplo el borrador. A la pareja que salió se le indica que para encontrar el borrador debe hacer un recorrido siguiendo algunas instrucciones.

“Caminen entre lafila de Pedro y Susana, pasen por debajo de la banca de María, vean lo que está adentro de la mochila de Guadalupe, pongan arriba de la mesa de Beatriz la mochila de Lucila, tomen el libro que estáencima de la banca de Juanita y pónganlo adentro de la caja”.

¡Los niños encuentran el borrador!

2. Después de una primera sesión, serán los alumnos quienes den las instrucciones a sus compañerospara encontrar el objeto escondido.

Competencia:
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.Campo formativo:
Desarrollo físico y salud

Aspecto:
Promoción de la salud

Situación didáctica
“Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes”

Tiempo:
Dos semanasActividades:
•Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera general sobre el virus de la influenzapresentado los últimos días en nuestro país, ¿Qué saben sobre la influenza?, ¿Qué medidas necesitamos tomar para cuidarnos? Etc.
•Dialogar sobre ¿cómo se pueden prevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre...