Sit. Didacica

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza,distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; unperico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
• Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, y los tipos deconstrucciones del medio en que vive.

MATERIAL:
Paisajes de México
(Mat. Juego y aprendo 2do.) BIBLIOGRAFIA:
El niño y su mundo, edit. Trillas, Pag. 84
Guía de la educadora 2do. Grado, educ.preescolar pag. 52 y 53

ORGANIZACIÓN: Grupal, equipos e individual
TIEMPO: 1 hora durante 3 días.

SITUACION DIDACTICA
CONOCIENDO MEXICO
INICIO:

• De manera grupal, sentados ensemicírculo, se les hablara a los pequeños que existen diferentes regiones, en los cuales pues se les presentaran los diferentes paisajes de México.
• Que observen bien lo que hay en cada uno.
DESARROLLO:• Se les cuestionara acerca de lo que observan en cada paisaje.
1. ¿qué ven?
2. ¿en donde creen que sea este lugar?
3. ¿qué animales conoces?
4. ¿qué plantas y árboles hay?
5. ¿qué paisaje lesgusto más?, ¿por qué?
• Se registraran las ideas que aportaran los niños en un papel bond.
• En un papel bond que los niños pasen a registrar que animal de los paisajes observados les gustaría ser.Tenerlo presente para retomar después.
• Formados en equipos de 4 integrantes se les dará una lámina de determinado paisaje de México, los cuales observaran que animales, plantas y clima prevalecen.
•Tener a la mano bibliografía para que los niños en equipos investiguen sobre los animales que están en su lámina.
• Expongan que observaron e investigaron de los seres vivos de cada lámina. lo...