Situación De Aprendizaje: Conociendo Y Cuidando Las Plantas
Páginas: 4 (798 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
PLAN DE TRABAJO
|Grado y grupo: 2ºB |EDUCADORA: MARÌA DEL CARMEN|
|FECHA: |SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: |CAMPOS FORMATIVOS|
|Inicia: |Conociendo y cuidando las plantas. |Exploración yconocimiento del mundo (Mundo Natural) |
|Termina: | ||
|COMPETENCIAS :Propone qué hacer para indagar y saber de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son losinsectos, cómo los pájaros construyen |
|Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas |su nido…)|
|acerca del mundo natural. APRENDIZAJES |ESPERADOS: Explica los cambios que ocurren durante/ despuésde procesos de indagación: cómo cambia un animal desde que nace; cómo el agua se hace vapor o hielo; cómo se |
| |transforman alimentospor cocción o al ser mezclados, y cómo se tiñen o destiñen la tela y el papel, entre otros, empleando información que ha recopilado de diversas fuentes.| |PREVISIÓN DE RECURSOS |Mapa conceptual....
|Grado y grupo: 2ºB |EDUCADORA: MARÌA DEL CARMEN|
|FECHA: |SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: |CAMPOS FORMATIVOS|
|Inicia: |Conociendo y cuidando las plantas. |Exploración yconocimiento del mundo (Mundo Natural) |
|Termina: | ||
|COMPETENCIAS :Propone qué hacer para indagar y saber de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son losinsectos, cómo los pájaros construyen |
|Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas |su nido…)|
|acerca del mundo natural. APRENDIZAJES |ESPERADOS: Explica los cambios que ocurren durante/ despuésde procesos de indagación: cómo cambia un animal desde que nace; cómo el agua se hace vapor o hielo; cómo se |
| |transforman alimentospor cocción o al ser mezclados, y cómo se tiñen o destiñen la tela y el papel, entre otros, empleando información que ha recopilado de diversas fuentes.| |PREVISIÓN DE RECURSOS |Mapa conceptual....
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