Situación De Desarrollo Personal Y Social

26 al 29 de junio de 2012
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Campo formativo: Desarrollo Personal y Social | Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades deotros. |
Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Habla sobre cómo se siente ensituaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. |
Situación didáctica. * Cuestionar a los alumnos ¿Qué país lesgustaría conocer?, ¿Qué les gustaría conocer de ese país? * Identificaran en un mapa, el país donde viven y posteriormente identificaran el país que quieren conocer. * Los niños observaran a un niño oniña del país que quieran visitar, dirán cómo son físicamente, posteriormente se observaran a ellos mismos y elaborarán un títere con sus características y posteriormente pasaran al frente paradescribirse y decir las cosas que más les gustan. * Los niños observarán un video donde hay una familia del país que eligieron, emitieron comentarios de cómo es su familia y en que se parece a la del otropaís, dirán que es lo que les gusta y disgusta de su ambiente familiar. * Los alumnos podrá ver la forma de vida de un niño de otro país, conocerán su escuela, sus maestros, expresarán en que seaparece a la de ellos y en que es diferente, comunicarán lo que más les gusta de la escuela y que no le gusta realizando un mural para dárselo a conocer a la comunidad escolar. * Observarán como es sucultura y tradiciones comparándolas con las de ellos y realizarán un cuadro comparativo para ver en que se parecen y son diferentes. * Para finalizar los alumnos elaborarán unos carteles dando aconocer lo aprendido acerca de un nuevo país para que los demás miembros de la comunidad escolar conozcan la forma de vida de otras personas. | Recursos: videos, cartulinas, plumones, crayolas,...