Situación De La Instrucción Primaria En México Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix

1.- Situación de la instrucción primaria en México  durante la segunda mitad del siglo XIX

Como sabemos después de tantos años de la primera mitad del siglo XIX, México sufrió muchos cambios en todos los aspectos dígase políticos, sociales, económicos y educativos. Y al pasar tantos cambios de poder entre conservadores y liberales, ya por fin en 1867 los liberales volvieron a salir triunfantesy de nuevo el poder le pertenecía a los liberales y en este se encontraba como su líder principal Benito Juárez, y este con los demás integrantes de su grupo querían adoptar algunas medidas que ayudaran al desarrollo del país. Donde se repastará a todos por igual, que los asuntos religioso estuvieran a parte de los del gobierno y por supuesto sabían que hacia falta un cambio en las concienciasde los ciudadanos del futuro, y para que esto tuviera éxito hacia falta las escuelas. Y Juárez había promulgado una ley de Educación en la que se ponía claro que la educación la tenia que controlar el gobierno, y se abrirían escuelas tanto para niños como para niñas, su plan de estudios era que en la escuela primaria elemental se estudiaría la moral, lectura, gramática, escritura, aritmética, comopesar y medir, y también el canto. Y había otra instrucción primaria elemental y perfecta, que estas en aquellos tiempos eran como una especie de normal, en la cual en esta se agregaba el estudiar la constitución y la historia del país. Y con todo esto que se planteo, se pretendía que la iglesia se convenciera que no podía intervenir en las decisiones de la educación, porque para empezar laiglesia no permitiría que la educación se llevara de esa forma, poro para ser muy francos, todo lo que fue pasando en la historia de México siempre había muy buenos planes, buenas leyes a beneficio de la sociedad y por lo tanto del país, siempre todo era interrumpido por una u otra razón y en lo que acabo de hablar de la educación no fue la excepción, todos los planes que se tenían no pudieron hacersecomo se quería porque no había dinero para lograr todo esto, solo les quedaba el consuelo que en la constitución se defendía la libertad de enseñanza. Pero todo esto de repente causaba desconsuelo a los liberales, pero al ver cuantas cosas pasaban y se ocasionaban por la intervención del clero, ya no estaban decididos a sentirse reprimidos por tantos actos de la iglesia que no beneficiaban a nada ypensaban lo que hace muchos años el doctor Mora les había dicho que para mejorar el pueblo, hay que arrancar resueltamente el monopolio que la iglesia tenia en la educación publica, y se podía hacer difundiendo los medios de aprender y la inculcación de los deberes sociales. Y los liberales pensaban que si ya se había hecho tanto para que le país fuera libre, también se tenia que encontrar lalibertad de la enseñanza así que ya no aceptarían la intervención del clero, y algo que tenían muy a su favor es que la iglesia ya estaba muy desorganizada, quizá en lo espiritual no, pero hablando económicamente si, ya había perdido muchos bienes e incluso se hallaba desprestigiada por las intervenciones en las que había participado, que se pueden decir que estuvo en contra de muchas cosas que noayudaban en nada al país, todo esto por ver sus propios intereses.
Y hablando de la instrucción, diré que en 1867 ya se veían venir reformas, en las cuales también se encontraba en acuerdo Juárez, donde se formaba una comisión para discutir las condiciones de una ley de instrucción, y se habrá que nombrar por quien estuvo formada; Francisco y José Díaz Cobarrubias, Pedro Contreras, IgnacioAlvarado y Eulalio Maria Ortega y presidida por Gabino Barreda, y con todo el tiempo e ideas que salieron de estos, se logro una ley orgánica de Instrucción Publica. Y con todo esto se quería que la educación fuera gratuita por los pobres y obligatoria, y en el plan de estudios no se quería agregar nada de enseñanza religiosa, pero si había sus excepciones de esto ultimo porque en la escuela de...