Situación Didáctica de Biblioteca

PLAN DIARIO
ACTIVIDAD: Vamos a crear cuentos
FECHA DE REALIZACIÓN: 22 de junio de 2012
CAMPO FORMATIVO:
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICOEXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO:
IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
RELACIONES INTERPERSONALES
LENGUAJE ORAL
LENGUAJE ESCRITONÚMERO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MUNDO NATURAL
CULLTURA Y VIDA SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL
EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLÁSTICA
EXPRESIÓNDRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL
COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO
PROMOCIÓN DE LA SALUD
ESTRATEGIA:
MODALIDAD:
EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO
EL TRABAJO CON TEXTO
EL EJERCICIO DE LA EXPRESIÓN ORALLA OBSERVACIÓN DE FENÓMENOS DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LA EXPERIMENTACIÓN
TALLERES
SITUACIÓN DIDÁCTICA
RINCONES
PROYECTO
UNIDAD TEMÁTICA
CENTRO DE INTERÉSPROPÓSITO:

*Que los alumnos utilicen su imaginación y creatividad a través de la realización de un cuento que ellos inventen con la colaboración de sus padres.





COMPETENCIA:

Expresagráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien




TIEMPO:
El que la educadora considere necesario.
ESPACIO:
Aula
SECUENCIA DIDÁCTICAINICIO: Previamente los alumnos escucharán diversos cuentos y se les hará hincapié en que los diversos géneros: cuento, leyenda, historia, observarán algunos ejemplares con dibujos, otros conletras, etc.

DESARROLLO: Se les invitará a utilizar su ingenio para crear una historia con dibujos realizados por los niños y con la ayuda de sus padres, ellos escribirán la historia. Pensaránpersonajes, trama, todo de manera original y sin copiar a ninguno que ya exista. Dibujarán en hojas, enumerar las páginas, etc.

CIERRE: Cada niño junto con su mamá o papá pasarán al frente a leer su...