Situación didáctica

Situación didáctica:
Hablo…escucho….juego….y aprendo…con el ordenador
Justificación
Con el uso de sencillas herramientas, juegos didácticos y actividades educativas, los alumnos comienzan afamiliarizarse con las TIC, y su uso como herramienta y canal didáctico, con las posibilidades que ofrecen hoy día y que serán determinantes en un futuro no muy alejado. Porque la falta de acceso a lastecnologías de la información en el ámbito educativo puede traducirse en una disfuncionalidad social y dejar al menor en clara desventaja respecto a quienes sí tienen acceso a los nuevos sistemasdidácticos que ofrecen las TIC.
Estrategia
A través del uso de las tics.
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender laimportancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad
Aprendizaje esperado:
Reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos eléctricos, herramientasde trabajo y medios de comunicación de su entorno, y explica su función, sus ventajas y sus riesgos.
Aprovecha los beneficios de los servicios que ofrecen las instituciones públicas que existen en sucomunidad.
Propósito General
Que los alumnos del Jardín de Niños “Ángel del Campo” que no cuentan con acceso a las TIC puedan acceder a ellas, se familiaricen y adquieran nociones básicas sobre suuso.
PROPÓSITO
RECURSOS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Rescatar conocimientos previos.
Que los niños conozcan las partes básicos de el ordenador y su uso.
Establecer los normas básicas de la clase el cuidadodel equipo
Video “El cuco de las computadoras”
Computadoras.
Proyector, pantalla.
INICIO
Estableceremos las reglas de la clase, el cuidado del equipo y la forma de trabajo, los niños las plasmaran(elaboración de las evidencias).
Proyectaremos el video del cuco de las computadoras, al terminar rescataremos los puntos que más llamaron la atención y los plasmarán.
DESARROLLO
Conociendo las...