situación didactica desarrollo personal

Situación didáctica
Todos nos ayudamos
Campo formativo
Aprendizajes esperados
Desarrollo personal y social
Relaciones interpersonales
Identifica que las niñas y los niños pueden realizardiversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiarel salón, jugar canicas o futbol.
Desarrollo personal y social
Identidad personal
Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar uncarro con un juego de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.
Lenguaje y comunicación
Lenguaje oral

Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareasDesarrollo físico y salud
Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego

INICIO
¿Te ayudo?
el maestro divide a los niños en grupos de tres alumnosy los enumera.
A cada grupo non generará un rompecabezas un poco difícil para su edad; los grupos pares estarán atentos para ayudar a sus compañeros en el momento en que vean que les está resultandodifícil armar el rompecabezas.
La rayuela la proporcionará primero un alumno, posteriormente ingresará otro hasta que estén todos armando el rompecabezas.
Cada niño se acercará diciendo: ¿puedoayudarles?, O algún niño del grupo que está armando el rompecabezas podrá decir: ¿puedes ayudarnos?
Una vez armado el rompecabezas comentaran sobre que sintieron cuando les pidieron ayuda, en quémomento decidieron solicitar ayuda, etc.
el maestro comentaran la importancia de solicitar y proporcionar ayuda a quien lo necesite.
DESARROLLO
Escultura cooperativa
el maestro pedirá que cada niñolleve a la escuela una caja de cartón.
Cerrar las cajas con cinta adhesiva. Poner pintura en los recipientes de plástico y dar una brocha a cada niño; pintaran las cajas y las dejarán que sequen....