situación didactica manejo de conflictos

Tema: Resolución de conflictos Duración 4 horasObjetivos específicos: La alumna comprenderá los elementos de unconflicto con el fin de poder empezar a resolverlos adecuadamente

CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS
DE APOYO

1. Definición

2. Elementos del conflicto
2.1 Partes
2.2 Percepciones2.3 Presupuestos
2.4 Emociones
2.5 Posiciones
2.6 intereses

3. Estilos de resolución de conflictos: ganar perder. Perder-ganar. Ganar-ganar. Ventajas y desventajas Momentos
didácticosActividades sugeridas

Contextualización.
Se formarán equipos de cuatro alumnas. Se les pedirá que desarrollen las siguientes preguntas: ¿Qué es un conflicto? ¿El conflicto por sí mismo destruye lasrelaciones interpersonales? ¿Qué importancia tienen las emociones en un conflicto? ¿Pudiera considerarse el conflicto como algo productivo o positivo? En plenaria se comentaran las diferentes respuestas.Se proyectará el video “aventuras en el bosque” de Walt Disney o algún otro que contenga los siguientes elementos: presencia de conflicto, presencia de prejuicios o creencias, expresión de emociones,diferencia de intereses.
Se hará del conocimiento de las alumnas los siguientes aspectos los cuales servirán de apoyo para el análisis:
Partes: participantes de un conflicto
Percepciones: puntosde vista que cada parte posee del problema
Presupuestos: percepciones de puntos de vista (en general negativos) que cada parte posee del problema y que los da por ciertos sin más fundamento que suspropios pensamientos.
Emociones: son la parte fundamental del conflicto (miedo, dolor, pena, enojo, ira alegría, amor)
Posiciones: lo que cada parte exige de la otra
Intereses: para qué quiere lo...