situación didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
¡Arriba las manos!
COMPETENCIA ESPECÍFICA
El docente en formación con base en el análisis de la situación diseña un proyecto de intervención tendente a la prevención de laviolencia y solución no violenta de conflictos en escenarios escolares.
SECUENCIA DE CONTENIDOS (SABERES)
CONOCIMIENTOS:
¿Qué es la violencia? Y ¿Cómo se manifiesta?
Causas y consecuencias de laviolencia.
Formas de prevenir la violencia.

HABILIDADES:
Analizar y reflexionar las diferentes formas de solucionar una situación violenta.
Identificar situaciones violentas.
Tratar conpersonas que están expuestas a la violencia y saber dónde buscar ayuda profesional.

ACTITUDES:
Responsabilidad, respeto y conciencia de nuestros actos hacia otras personas para no originar ningún tipode violencia.
Cooperativismo ante compañeros que sufren o causan la violencia.
Tener el valor de denunciar.

METODOLOGÍA
Propósitos:
Trasmitir valores y principios a los niños para que puedanemitir juicios morales de una manera más adecuada, y puedan comportarse de forma autónoma en la sociedad.


Acciones
Representar mediante diferentes técnicas por ejemplo: el tendedero, elfranelógrafo, cuento, etc. Situaciones en las cuales se den a conocer los valores que se necesitan poner en práctica para evitar la violencia.
Elaboración de reglamentos, para modificar conductas.Investigar y analizar diferentes casos de violencia.
Conferencias impartidas por personas especializadas en el tema.


Evidencias de Aprendizaje
Elaboración de carteles que den a conocer información dela violencia.
Exposición a otros grupos del tema de la violencia.


Criterios de desempeño
Positivismo en sus mensajes en los carteles.
Coherencia de sus acciones con base a los reglamentoselaborados.


Recursos sugeridos
Cartulinas, marcadores, crayolas, textos impresos, revistas, periódicos y videos.


Otros recursos de apoyo
Conferencia.


Tiempo estimado
Ocho horas....