Situaci n Capital Humano Ciencia y Tecnolog a

Situación de la formación de capital humano e investigación en las universidades peruanas.
II Censo Nacional Universitario 2010
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Edición mayo 2014
 Derechos Reservados. 2014 – CONCYTEC
ISBN: 978-9972-50-187-6Elaborado por Pavel Corilloclla Terbullino y Alejandro Granda Sandoval.
Sub Dirección de Seguimiento y Evaluación
Los autores agradecen el trabajo de asistencia de Vanessa La Noire, Nuria Rodríguez y Carlos Aldave, así como la revisión y
comentarios de Anton Willems y Omar Corilloclla.
Los puntos de vista expresados en este documento de trabajo corresponden a los autores y no reflejan necesariamente laposición del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica.

Con fines académicos se puede citar total o parcialmente esta obra siempre que se mencione al autor y la referencia
bibliográfica.

Situación de la formación de capital humano e investigación en las universidades peruanas

CONTENIDO
I.INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................1
II.¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ANALIZAR LAS UNIVERSIDADES?.......................................................3
1. Importancia de la educación universitaria ..................................................................................3
2. Aspectos generales de la educación universitaria en el Perú.....................................................4
3. Situación de la producción científica en el Perú .........................................................................6
4. Recursos humanos para la ciencia, tecnología e innovación ......................................................6
III.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LAS CARRERAS DE CIENCIA, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA EN LA
UNIVERSIDAD PERUANA..........................................................................................................9
1. Docentes ...........................................................................................................................9
1.1.

Distribución de docentes por carreras ...........................................................................9

1.2.

Distribución de docentes por tipo de universidad......................................................... 9

1.3.

Participación de los docentes en las carreras de CINTEC por universidades ...............10

1.4.

Distribución de docentes por nivel de educación ........................................................10

1.5.

Aspectos laborales........................................................................................................12
1.5.1.Condición laboral y régimen de dedicación .......................................................... 12
1.5.2. Actividades laborales fuera de la universidad ....................................................... 13
1.5.3. Carga docente y no docente.................................................................................. 13

1.6.

Distribución de docentes por región............................................................................14

2. Estudiantes universitarios de pregrado ............................................................................ 16
2.1.

Distribución por carreras, universidades......................................................................16
2.1.1. Carreras................................................................................................................. 16
2.1.2. Distribución de estudiantes de CINTEC por tipo de universidad .......................... 17

2.2.

Características socioeconómicas de los estudiantes ....................................................19
2.2.1. Ingresos ................................................................................................................. 19
2.2.2. Situación laboral...